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평생교육프로그램 마케팅은 평생교육기관의 모든 사람이 고객 지향적이고 대화적이어야 하며, 상호작용적 의사소통, 촉진, 평가 등을 보장할 수 있는 표적고객집단으로 기획되어야 한다. 아무리 좋은 평생교육 프로그램도 마케팅전략이 없
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사회기관 인사상담, 지역사회 자원활용, 자문활용 *자원봉사자 활용: 자원봉사자 활용, 상담, 교육 및 평가회
지역
사회홍보
연중
지역사회 유관기관 및 광주 지적·자폐성장애 가정
무료
사업 홍보
조사
연구사업
연중
단위 프로그램별
무료
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기관의 경영에 있어서도 주민만족을 높이는 것을 중요하게 생각한다. 평생교육기관에서도 학습자의 만족도를 높이는 것이 중요하다. 따라서 경영의 전 과정에 있어서 학습자의 만족도를 제고해야 한다. 이는 넓은 의미의 마케팅에 해당한다.
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기관의 직원들도 전문적인 경영과정 프로그램을 수료하여야 할 것이다.
8. 기관방문 사진
<댄스교실><평생학습 시간표>
<달서구노인종합복지관 전경>
9. 참고문헌
-고령화 사회에 따른 노인교육프로그램의 활성화 방안에 관한 연
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전략·수업평가 , 교육과학사, 1999
이원영, 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
한국미술교육학회, 미술 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 가정과교육 가족재구성수업프로그램
1. 언어퍼즐 게임학습
1) 단원
2) 진행방법
2. 스피드 게임
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평생교육 확충
1970년대 이래 정규 대학생이 아닌 일반 성인을 위한 프로그램을 전개하여 왔는데, 대학교수와 연구기능과 더불어 특히 대학의 사회봉사기능이 강화되기 시작한 1980년대부터 본격적으로 대학에 상설적으로 별도의 기관을 부설
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평생교육. 양서원.
권대봉(2001). 평생교육의 다섯마당. 학지사.
김남선(2005). 평생교육개론. 형설출판사.
권이종 외(2001). 현대사회와 평생교육. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 프로그램이란
2. 평생교육의 프로그램이 지니
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사회적 지원체계의 확립이 이루어져야 한다. 그리고 노인자원봉사자를 활용하는 기관에서는 노인 자원봉사자의 모집, 배치, 교육훈련, 활동지도 및 평가에 이르는 과정에서 체계적이고 전문적인 봉사자 관리활동을 전개해야 한다. 그리고 현
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프로그램 및 자료개발사업 지원, 평생학습기관의 경비보조, 세제혜택 등 행재정 지원, 생활보호대상자 등 저소득층에 대한 교육경비 등 지원, 넷째, 직업훈련, 여가 및 문화교육 등 각종연수 지원, 다섯째, 농촌 등의 유휴시설을 활용한 사회
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사회환경교육의 특징
1. 교육주체와 교육대상
2. 사회교육자의 역할
Ⅲ. 사회환경교육의 종류
1. 전문교육
2. 일반교육
3. 교육훈련
1) 교육훈련 실적
2) 교육훈련 계획
3) 교육훈련 추진방향
Ⅳ. 사회환경교육의 매체
1. 정부기관
2.
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