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교육이 지향하는 세상과 아이의 모습
생태유아교육이 지향하는 세상과 아이의 모습은 무엇인가? 달리 말하면, 생태유아교육의 목적은 무엇인가? 생태유아교육의 목적은 다음 3가지로 요약할 수 있다.
첫째, 사람과 자연이 하나 되는 세상을
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기 위해 체계적인 접근법을 개발하였던 뉴톤과 갈릴레오와 그들의
후계자들처럼 과학자들의 일에 그 기초를 두고 있다. 이런 개인과 다른 사람
들의 일은 과학적인 체계의 구성을 이끌어낸다.
과학적 인 체계는 (1)문제상황, (2)상황으로부터
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는
무리가 있기도 하고, 때로는 부모 자신의 과거에 대한 기 억이 선별적이거
나 편향된 것일 수도 있다. 그렇다고 \'정석\'으로 여길 수 있는 양육
모델이 존재하지도 않는다. 결국 오늘날의 한국 부모는 급속도로 변화하
는 사회와 교육제도
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함께 살아가
는 가정에서의 자녀로서의 역할은 같지 않다. 따라서 과거와 현재의
다름을 인정하고 분리하는 것이 필요하다.
재혼가족은 생물학적 가족과 같지 않다는 사실을 인정하고, 가족성원
누구에게도 억지로 강요하거나 기대하지 않
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체험하게 하는 교육으로
망치 등 공구 사용 작업놀이, 식재료 만지면서 부엌 놀이 등을 즐긴다.
유치원 자체에 숲을 조성한 경우로, 과일과 채소를 직접 재배하는 등 자연환경중심의 활동. 자연을 일차적인 교육 도구로 활용한다. 유아의 안전
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함께 사는 자녀가족에게 정적 강화를 주어야 한다. 노부모를 부양하는 가족에게는 다양한 세제혜택을 베풀고, 3세대가 효율적으로 살 수 있는 주택을 짓도록 혜택을 주는 것, 경로효친사상을 근대적 의미에서 교육시키는 것, 노인들에게 계취
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하기 때문인 것이다. 학교는 학생, 가족, 지역사회의 역량을 개발하고 강화할 수 있는 전략을 이용하여야 하는데, 여기에는 가정의 역할과 가족 구성원에게 정보를 제공하는 지원 프로그램, 사회성 인성에 대한 조기 유아교육, 친구로서의 역
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프로그램, 인간관계 개선 프로그램, 자기주장 훈련 프로그램, 공감 훈련 프로그램 등 집단 상담 프로그램을 수행한다. 학교부적응 문제를 나타내는 학생들 대상으로 학부모와 함께 가족치료를 수행하고 일반 학생을 대상으로 자신의 성격과
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교육 내용과 유형
1) 부모교육 내용
2) 부모교육 유형
5. 연간부모교육 계획안의 예
6. 지역사회와의 협력과 협력내용 및 연간 지역사회 협력 프로그램의 예
1) 지역사회와의 협력
2) 지역사회와의 협력 내용
3) 연간 지역사회 협력 프로
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는 프로그램은 피하는 것이 좋으며, 가급적 유희적인 내용의 프로그램이 바람직하다. 둘째 노인의 소외감을 극복하고 정신적 안정을 위한 가족형 프로그램과 공동체적 프로그램이 바람직하다. 셋째, 자연친화적이며 접근성이 용이한 쉽고 편
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