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교육의 주요한 방법으로서 개별화교육이 매우 중요하다. 개별화
교육은 장애마동의 특별한 욕구를 최대한 수용하고 개인과 가족 등 환경적 요
소를 함께 고려하여 팀 접근을 통한 종합 프로그램을 작성하여 실행하는 수단
이다. 또한 획일적
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는 가족복지정책의 일환으로 시작되었는데, 부가적으로 아동들의 인적 투자를 늘리기 위
한 방편으로 저소득층 부모를 대상으로 하는 부모교육을 실시하게 되는 계기가 되었다.
특히 빈곤의 악순환을 차단하기 위하여 다양한 정부 프로그램
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하고, 생활 중신의 활동 내용선정과 추진 및 활용방법 등을 제공하는 평생 체육교육을 실시하여야 할 것이다. 또한 여성체육 전문지도자의 지속적인 양성을 통하여 여성과 남성의 사회적 편견을 타파할 수 있도록 여성 체육인은 자기개발을
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하기 위해서는 앞의 재량활동에 대한 교사의 이해와 교육 자료, 공간의 구비와 함께 무엇보다 재량활동의 특성을 살릴 수 있는 평가 방안을 모색해야 할 것이다. 일차적으로 학력의 무한 경쟁을 유도하는 종전의 평가 방식은 지양되어야 할
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하는 수험생과 가족들 아예 학과를 공란을 남겨둔 원서를 들고 마지막까지 우왕좌왕하다 접수마감 직전, 가장 경쟁률이 낮아 보이는 학과 창구에 아슬아슬하게 원서를 집어넣는다. 여기에 학생 개개인의 적성이나 희망 따위가 고려될 여지는
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하다. 여성 장애인이 취업하지 못하는 주된 원인이 사회적인 인식의 부족과 취업 여건의 미비라는 점과 함께 낮은 교육수준과 자립능력의 미비라고 볼 수 있다. 여성에 대한 직업훈련의 강화, 적합 직종개발, 그리고 중증 또는 여성 장애인에
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性格(Personality)에 사회적, 도덕적 가치체계를 부여하여야 할 때, 品性 또는 人性(Character)이라 한다.
따라서 인성교육이란 올바른 價値觀과 品性을 개발하는 것을 목표로 하는 교육체계인 것이다. 인성교육은 교육대상과 목표에 따라 심리학
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가족연구. 서울: 교문사
- 정현숙(2005). 결혼완전정복. 서울: 신정
- 정현숙(2002). 새로운 가족관의 전망과 방향. 한국의 예절 * 가족생활교육 발전의 장애요소
Ⅰ. 자연주의 신화
Ⅱ. 부부관계에 대한 금지: 문제를 드러내는 것에 대한 거
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가족들을 위한 상담적 접근은 특별하게 개발되어야 한다. 이런 프로그램들은 구조화되어야 하며, 기간은 제한적이고 문제해결이 목적인 치료 프로그램을 발달시키는 것이 효과적이다. 특히, 감정적 지원이 요구된다.
㉡ 교육적 접근
이혼 과
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발달과제와 복지 대책
1)계부모의 발달과제
두 가족에 모두 속해 있는 부부는 계부모로서의 그들의 권리와 의무를 인식하고 양육에 대한 태도를 미리 고려하는 것이 필요하다. 또한 조부모와 친척 간의 관계를 원만하게 발전시켜야 한다. 재
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