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개발과 평생교육 프로그램을 확대하고, 재취업 지원체계를 강화하는 지속적이고 실효성 있는 정책들이 이뤄져야 한다. 이를 통해 65세 이상 노인들이 능력과 가치에 따라 충분히 사회에 참여하고, 건강하게 노후를 보낼 수 있는 사회 구조를
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실현되어야 한다고 본다. 서론
1. 보육교사의 배출과정
1.1. 교육과정
1.2. 자격증 부여 기준
1.3. 관련 법규
2. 보육교사 배출과정의 현황
2.1. 보육교사 수급 현황
2.2. 교육기관 및 프로그램 현황
2.3. 자격증 취
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실에 대한 철학적, 윤리학적 평가, 동국대학교 사회과학연구
김본남(2003) / 고등학교 정보통신 윤리교육의 실태와 개선방안, 서울특별시 과학교육원
김기태(2000) / 정보통신윤리의 실천방안과 심의기구의 역할, 한국데이터베이스학회
성동규(1
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개발 및 보급 등 실버산업의 활성화도 함께 이루어져야 할 것이다.
(1) 기회균등의 평생교육시스템 구축
지금까지 노인에 대한 교육은 대개 즉흥적이거나 제한적인 것이었다. 하지만 이제는 건강한 여가생활을 위해 평생교육체계 구축에 바
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가장 높다는 사실을 접한 뒤 이같은 교육프로그램을 개발하게 됐다"며 "매 2년마다 프로그램 개정작업을 진행하고 있다"고 말했다. `안전한 길, 안전한 어린이`는 르노그룹의 `길 위의 어린이(Kids on the Road)` 교육프로그램을 모델로, 교통안전관
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교육, 훈련할 수 있을 것이다. 또한 노인자원봉사가 활성화되기 위해서는 소득계층별로 다양한 자원봉사 프로그램이 개발되어야 한다. 최근 노인자원봉사분야에 서는 무보수 자원봉사와 유급노동의 개념이 혼합된 ‘실버지원 자원봉사’의
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평생교육, 사회참여지원, 여가활동 지원 방향 → 다양한 프로그램 개발, 저렴한 비용, 접근성 강화(인식, 홍보, 공간, 시간 등)
건강과 보건의료: 무료진료, 정기건강검진, 보건소 이용 접근성 강화(교통, 다양한 서비스 , 서비스 질 제고 등)
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Ⅱ. 지역주민 및 시민의 욕구
1. 건강하고 안전한 지역사회 건설
2. 교육 및 문화 환경이 쾌적한 지역사회 건설
3. 편리한 생활과 인간미 넘치는 지역사회 건설
4. 환경 보존적인 지역사회 건설
5. 정의와 공평이 보장된 지역사회 건설
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평생교육 인프라 확충이 중요하며, 모두가 평생학습의 기회를 공평하게 누릴 수 있도록 하는 것이 사회적 책임임을 다시 한 번 강조한다. 앞으로도 현대사회는 더 다양한 플랫폼과 프로그램을 통해 인간이 평생 자신의 잠재력을 개발할 수 있
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평생학습의 정의와 중요성
2. 인적자원 개발의 개념적 틀
3. 평생교육의 역사적 배경
4. HRD의 원칙과 접근 방식
5. 효과적인 학습 환경 조성
6. 개인적 성장과 직업적 발전
7. 다양한 평생교육 프로그램 유형
8. 인적자원 개발의 최
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