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실제”, 집문당, 2006
- 김현양, “영유아학대 예방을 위한 어린이집 교사에 관한 연구”, 동국대, 2004
- 보건복지부, “어린이집 아동학대 방지대책 마련”, 2013
- 원성희, “예비부모교육 프로그램의 개발과 적용”, 신라대, 2005
- 김순숙, “보
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교육 프로그램 개발을 위한 조건을 논해 보았다. 성교육은 시대변화와 사회적 배경에 상응한 적절한 내용으로 보다 개방적이고 사실적인 성격으로 보완되어 개인의 발달과 변화하는 사회와의 관련속에서 어떠한 태도와 행동이 바람직한 것
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프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
Joanne Hendrick 저, 이연섭 역(1999) 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
김영호(1999) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학
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프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
Joanne Hendrick 저, 이연섭 역(1999) 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사
김영호(1999) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학
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교육으로 삶의 리듬, 질서, 조화로움을 실천하고 있는 것으로 볼 수 있었다.
참고문헌
이소은 외(2016). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
윤선영(2002). 발도르프 유아교육의 첫걸음.서울사.
강인구 외(2006). 발도르프 유아교육의
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교육 환경의 변화를 촉진하는 것도 중요하다.
4. 참고문헌 및 자료
영유아프로그램 개발과 평가, 유아교육학과 이소은 교수, 한국방송통신대학교
프로젝트 접근법 적용이 유아의 사회, 정서 발달에 미치는 효과, 정미경/방경자, 연세대학교
프
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개발 및 적용」, 경남대학교 대학원
허평순, 2014, 「유아교육기관의 부모교육 프로그램에 대한 아버지의 참여경험과 양육참여도와의 관계」, 아주대학교 교육대학원
남지영, 정혜원, 2015, 「가정어린이집의 부모교육 프로그램 운영 실태와 요
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어린이집 운영관리, 공동체
4. 서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원
5. 구은희(2012), 어린이집 평가인증에 대한 보육교직원의 인식, 강남대학교 교육대학원 Ⅰ. 머리말
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프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 박상민, “장애전담 어린이집의 역통합교육 연구”, 영남대, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아프로그램 중 장애아통합
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프로그램에 기반을 둔 부모교육의 효과. 순천향대학교 교육대학원
남정은(2016). 부모교육프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향. 고려대학교 인문정보대학원
남지영, 정혜원(2015), 가정어린이집의 부모교육 프로그램 운영 실태와 요
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