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교육과정을 보다 높고 깊게 운영하려면 정규 교육과정을 빠른 속도로 가르친 뒤에 남는 시간에 이를 심화하는 교육 프로그램을 실시하는 경우가 많다. 또한 심화 교육을 위해서는 교과서 이외에 심화 교육용 프로그램이 개발되어야 하기 때
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프로그램으로서의 변모를 계속해서 시도해야 할 것이다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 총체적 부모 교육 프로그램 (이론편)
A. 총체적 부모교육 프로그램의 개발 배경
B. 총체적 부모 교육 프로그램의 개발 과정
C. 부모 교육 프로그램 실시 과정
D. 총체적 부모
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교육연구, Vol.36 No.3, [2016])
“영유아 교사의 반응성 상호작용 증진 교육 프로그램 개발 및 적용 효과”
http://www.riss.kr/link?id=A103608874 1. 서론
2. 본론
1) 영유아와 교사 간의 상호작용
2) 양질의 상호작용을 위한 환경 요인
3. 결론
4. 참고
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교육프로그램을 개발할 필요가 있는 것이다.
참고문헌
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995
김희진, 부모교육용 소책자, 한국어린이육영회, 1996
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002
한국어린이육영회, 부모교육, 한국어린이육
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교육의 전망과 실천전략 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인에 의한 교육 필요성 및 목표
2. 노인에 의한 교육의 내용
3. 노인의 교수자로서의 역할
Ⅲ. 운영의 실제
1. 자원봉사활동으로서 노인에 의한 교육 프로그램 사례
2.
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교육의 전망과 실천전략 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인에 의한 교육 필요성 및 목표
2. 노인에 의한 교육의 내용
3. 노인의 교수자로서의 역할
Ⅲ. 운영의 실제
1. 자원봉사활동으로서 노인에 의한 교육 프로그램 사례
2. 노인
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프로그램 개발을 통하여 양성평등 교육의 내실을 이룬다.
자. 어머니 위주의 성교육에서 양부모가 다 함께 참여하는 성교육이 되도록 하며 특히 여학생은 어머니가, 남학생은 아버지가 대화를 통하여 자연스럽게 이루어지도록 한다.
5. 국가
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프로그램의 효과/윤옥한/2002
http://www.korea-si.com/ (한국영재교육연구소)
http://www.ccdc.or.kr/ (어린이 창의력개발연구소) 차 례
1. 창의성의 정의
2. 창의성 관련 학자들
3. 창의성의 요소
4. 창의력 검사
- 종류
- 실제 사례
5.
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교육과정. 정민사.
교육인적자원부(2007). 교육연수 운영 계획
교육인적자원부(2000). 교원 연수 학점 강화 및 프로그램 개발 연구.
구경희(2003). 직무연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태. 석사학위논문, 경남대학교 대학원.
갈성심(2010). 교육
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개발되었다. 프로그램의 목표와 내용, 진행 방법이 제시된 1부와 부모 교육 프로그램의 실제가 제시된 2부로 구성되어 있다.
② 부모 교육용 소책자 및 강의 지침서
사단법인 한국어린이육영회에서 1996년 발간한 자료집이다. 이 자료집은 하
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