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통일교육원)
http://www.kinu.or.kr/(통일연구원) 들어가면서
1. 대북 포용정책의 추진배경
2. 대북 포용정책의 목표와 추진기조
3. 국민정부 출범이후 대북정책의 성과
4. 대북포용정책이 추진한 방향
5. 대북 포용정책의 효과 : 공존·
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통일 및 남북한 관계에 대한 올바른 시각을 갖추어야 함
∴ 민족 구성원들의 통일 실현 능력과 자질은 궁극적으로 교육을 통해서만 달성이 가능.
학교통일 교육의 바람직한 방향 :
우리 민족의 화해와 협력, 평화와 번영, 동질성 회복에 실
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3. 국제정세 전망
Ⅲ. 최근의 북한동향
1. 북한의 실상
2. 북한의 경제
3. 북한의 정치
4. 체제 전망
Ⅳ. 세계질서 변화에 따른 대응방향
1. 대외관계 대응방향
2. 대북관계 대응방향
Ⅴ. 결 론
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통일환경”, 『통일문제 이해』, 통일부 통일교육원, 2001, p. 24.
이장희, 『평화통일을 위한 한미군사관계의 법적 조명-한미행정협정개정을 재촉구하면 서』,아시아사회과학연구원, 1998.
이철기, “주한미군을 평화유지군으로 바꿔야”,『신
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통일교육지침서』 비교 분석 :대북정책을 중심으로 」, 석사학위논문, 숙명여대 교육대학원, 2010
함성득「노무현 대통령의 집권 전반기 리더십 평가」,『행정논총』,제43집 2호, 서울대학교 한국행정연구소, 2005
김대호『한386의 사상혁명』,
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방향" (국방부)
임채홍, "생물무기 위협과 생물무기금지협약 검증체제 강화" (국방부)
김종하, "생화학무기의 적대적 사용 우리는 어떻게 대처해야 하는가?"
인터넷
국정원, http://www.nis.go.kr
통일부. http://www.unikorea.go.kr
사이버통일교육센타, http:
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사례를 중심으로". 북한연구학회보.
최완규. 2003. "햇볕정책의 국내정치적 제약요인 분석". 교회와 한국문제.
통일부. 2001. 『통일백서 2001』. 통일부 통일교육원.
황성혁. 1997. "칼럼: 빌리브란트를 생각함". 대한조선학회지.
황태연. 1996. 『빌리
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평화』, 서울 : 이후 출판사, 2003.
정현준, 『북한의 대남정책 특징』, 서울 : 통일연구원, 2002.
논문
박헌옥, “최근 한반도 안보상황과 우리의 대응방향”, 국방저널, 2001.
일간지
국방일보 Ⅰ. 서 론................................................. 2
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박사학위 논 문, 2001, p121-125
-윤여상(2003), p77-83참조
-통일부 통일교육원, 『통일문답』, 2003,12 p88. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 탈북자의 국내입국 현황과 생활실태
Ⅲ. 탈북자의 정착지원체계와 개선방향
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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교육을 생각하면 그 필요성과 효과를 짐작할 수 있게 된다.
5. 평화통일사상
위에서는 4가지 면에서 건국론사상의 특징을 찾아보았다. 이러한 4가지 사상의 활용은 이 땅에 평화적인 방법으로 통일을 가져올 수 있는 사상이 될 수 있다고 본다
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