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n higher education and towards a service contract\", Quality Assurance in Education, Vol. 5, No. 1, pp. 7-14, 1997.
[26] Schaffer, J., \"Total quality management: An academic cultural initiative\", Indiana University, 2000.
[27] Seymour, D., \"On Q:Causing Quality in Higher Education\", New York: Am
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교육개혁의 과제, 한국대학교육협의회/한국사립대학총장협의회(편), 21세기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해
민재형·이대선(1997), 고객지향적 대학교육: 도전과 기회, 경영교육연구 한국경영학회 경영사례연구원
이성호(1999), 교수
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통일>
북한문제 연구소. 2001년. <대북 포용 정책>
김덕. 1997년. <분단 한국의 통일 모색>
김근식, 김연철, 김갑식, 정영철. 2004년.<통일 남북관계 사전>
통일문제연구소. 1990년. <분단과 통일의 역사>
통일부 통일교육원. 2004년.
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통일방안 논의가 분출될 수 있는 개연성이 높아졌다.
참고문헌
1. 구영록·임용순, 한국의 통일정책, 나남, 서울, 1993
2. 김동수, 평화번영정책, 2003 통일 문제 이해, 통일 교육원, p99
3. 김근식·노무현 후보의 당선과 신정부의 대북 정책, 경남대
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통일부·통일교육원, 「2012 통일문제 이해」, 통일부 통일교육원, 2012
정대규, 「한민족공동체 통일방안」, 통일문제연구, 1990
김영삼 대통령 민주평화통일자문회의 개회사 연설문
네이버 지식백과: 한민족공동체 통일방안
양영식,「통일정
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사례를 통해본 청소년 학교폭력의 실체(부산 ㄱ중학교 급우 살해사건)······ - 8
1) 사례···· - 8
2) 문제점····· - 9
Ⅲ. 맺는 글 - 10
■ 부록
* 外國의 청소년 학교폭력
* 학교 폭력의 세계적 유형
* 청소년의 공격성과
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통일, 우리민족의 마지막 블루오션, 시대의창, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참여정부의 통일정책
1. 햇볕정책
1) 햇볕정책의 주요내용
2) 햇볕정책의 문제점
2. 평화공존정책의 본질
1) 역사적 배경
2) 참여정부의 남북교류현황
Ⅲ. 참
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평화를 유지할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (25점)
1) 한국, 중국, 일본 간의 문화적 경제적 교류
2) 한국, 중국, 일본 사이의 정치적, 군사적 긴장
3) 한국, 중국, 일본 지역에서 전쟁의 가능성을 낮추고 평화를 유지할 수 있는 방안
3. 참고
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통일논의 활성화와 국민적 합의도출에 노력한다.
Ⅷ. 통일 후 민족통합을 위한 교육대책
1. 교육통합 수립의 기본방향
1) 의식이나 가치관의 변화는 급하게 만드는 것이 아니라 서서히 변하고 생성되는 것이므로 장기적인 차원에서 남북한의
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방향과 과제, 한국대학교육협의회 연수부 연수자료, 2001
김명한, 21세기를 향한 한국대학교육의 발전방향, 평화연구, 1990
이화국, 교수업적평가 설계 및 연봉제 추진과정, 대교협 연수부, 2001
이칭찬, 대학의 교수방법: 이대로 좋은가?, 한국교
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