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포스트모더니즘과 모더니즘의 관계정립보다는 현실에서 교육에 활용할 수 있는 해석을 심도있게 다루어야 할 것이다.
이상에서 살펴본 바와 같이, 탈현대주의자 또는 탈마르크스주의자들의 욕망에 관한 논의들은 현대성에서 배제되었던 감
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탈맥락적 보편성을 추구하고 있는 근대 정신에 근거를 두고 있는 표상주의 인식론을 반대하고 있다. ‘급진적’이란 말에 해당되는 radical이란 말은 변화를 추구하는 속도가 급속하다는 의미도 포함되어 있지만 근본적이란 의미도 포함되어
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행동으로 옮겨야 의미가 있다
Ⅲ. 도덕교육의 덕목
1. 부끄러움을 가르치기
2. 사려의 교육
Ⅳ. 도덕교육과 인격교육
Ⅴ. 도덕교육과 도덕경험
Ⅵ. 도덕교육과 포스트모더니즘
Ⅶ. 향후 도덕교육의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과학사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성의 정의
Ⅲ. 성의 유형
1. Sex는 단지 남녀 구별 즉 Male and Female(雌雄)의 생물학적인 의미로 쓰이는 개념이다
2. Sexuality는 키스를 비롯하여 Having sex(이성간의 신체적 접촉, 성행위 등 행위양태에서부터 기타
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: 탈 자동화와 회귀 단계
4. 질문기법
1) 교사의 질문 개발과 활용
2) 유아의 질문
Ⅶ. 유아 과학교육의 문제점
Ⅷ. 유아 과학교육의 사례
1. 목표
2. 준비물
3. 활동계획
4. 활동전개
5. 활동의 확장
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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포스트모더니즘은 예술·철학 등의 영역에서뿐만 아니라, 정치학·사회학 등 사회과학 분야에서까지 새로운 인식론적 관점으로 주목받고 있다. 포스트모더니즘은 문화의 탈 정전화를 이루어 문화의 다원주의를 추구하는 문화 논리이다. 각
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포스트 인디 음악의 태동
1. 인디 음악에 대한 오해와 정의
1.1. 인디 음악에 대한 일반적인 오해
1.2. 인디 음악의 정의
2. 포스트 인디 음악
2.1. 출현 배경
2.2. 기존 인디와의 차이점
2.2.1. 자기만족으로서의 음악
2.2.2. 아마추어리즘
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탈시설화"의 지역사회 복지로서의 전환필요성을 논하시오(서론-본론-결론)
ⅰ. 서 론
ⅱ. 본 론
(1) 탈시설화와 지역사회복지
(2) 사회복지 체계의 변화
ⅲ. 결론
2. 로스만(rothman)의 지역사회 조직 모델중 "지역사회 개발" 사회행동 계
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모더니즘의 공통적인 기반은 \'동일성(identity)\'보다 \'다양성\'과 \'차이\'를 찬미하는 점에 있다.
이러한 점에서 포스트모더니즘은 철학, 과학, 예술 등 각 분야의 이론들이 표방하고 있는 객관성, 통일성, 보편성을 부정한다. 이성과 지식과 언
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성리학(주자학)의 개념
Ⅱ. 성리학(주자학)의 역사
Ⅲ. 성리학(주자학)의 교육사상
Ⅳ. 성리학(주자학)의 관학화
Ⅴ. 성리학(주자학)의 수용
Ⅵ. 성리학(주자학)과 예학
Ⅶ. 성리학(주자학)과 탈성리학적 실용주의
참고문헌
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