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모형을 개발하고, 실제 교실수업에 적용하여 현재 한국의 초등학교 교사들이 지적하는 초등미술교육의 문제점을 개선하기 위한 방안을 제시하는데 목적이 있다.
참고문헌
김영학(1994), 미술교육, 서울 : 대완도서
김정(1998), 문화 이해와 미술
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사회주의의 국가론적 접근 방법
☆급진주의적 복지모형
☆보수주의, 진보주의, 급진주의의 세계관
☆급진적 사회사업의 과정
☆페미니즘
☆사례
☆급진적 개별 사회사업:Fook
☆급진적인 거주보호 사업
☆논 평
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정의와 한국 사회문화
1. 한국교회의 정의
2. 한국 사회문화
Ⅲ. 초기 한국 사회의 기독교 수용와 한국교회의 의료, 교육활동
1. 기독교 수용
2. 의료활동
3. 교육활동
4. 교육활동이 미친영향4
Ⅳ.현대 한국교회의
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모종의 예술정신의 경계, 그의 실재관의 핵심인 도와 직결
장자가 추구했던 도는 위대한 예술가가 표현해내는 최고의 예술 정신과 본질적으로 같다.
3. 노자미학의 이해(정의 미)
‘뿌리로 돌아가는 것을 정’ 그것의 궁극처에는 근원으로의
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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접근
우리나라의 여성정책은 1995년 제정된 여성발전기본법을 기본으로 하고 있다. 여성복지기본발전법은 “개인의 존엄을 기초로 하여 남녀평등을 촉진, 모성의 보호, 성차별적 의식의 해소 및 여성의 능력개발을 통하여 건강한 가정의 구현
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모델링함으로써 사회주의적 입장을 표명하였다.
포스트모던으로 해석으로 이러한 일련의 공간이론의 전개는 공간과 경관 등을 지리학의 독립된 개념으로 발전시켰으며, 사회과학분야에서도 지리학의 공간이론을 도입하는 데 큰 기여를 하
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(동시대)
2. 19세기 전반
3. 19세기 후반
4. 20세기 정통주의 해석(고전적 해석) - 부르주아 혁명
5. 20세기 수정주의 해석 - 부르주아 혁명의 성격을 부정
6. 수정주의에 대한 비판적 논의들
7. 1980년대 연구 경향 : 포스트모더니즘 반영
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접근의 발전은 실로 헤겔 이후의 다양한 철학사를 설명하는 것이다.
분석철학의 등장: 언어로의 전회
- 비트겐슈타인에게 철학의 문제들: 언어의 미로
- 형이상학과 기존 철학과는 대비적인 언어에 대한 평가: “모든 철학은 ‘언어비판’(4.
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모더니즘 시의 의의를 찾을 수 있을 것이다.
● 서론
● 본론
1. 이미지란 무엇인가
2. 이미지즘의 대두와 한국적 수용
3. 김광균 - 추일서정
4. 전봉건 - 피아노
5. 황지우 - 무등산, 심인
● 결론 ● 서론
● 본론
1. 이미지란 무엇인가
2.
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