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교육의 틀 자체를 변화시키고, 비용, 편익의 효율성을 극대화해야겠다는 생각. 이를 위해 학교 선택권, 단위학교책임경영, 평가를 통한 차등지원 등이 개혁의 핵심 정책으로 제시되었음.
22. Post - modernism과 교육
가. 개념 : 포스트모더니즘은
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교육철학
1) 진보주의 교육관
2) 항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기
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교육목표의 인지적 영역과 정의적 영역의 구분을 요한다.
(2) 포스트모던적 교육의 지식관 :
① 모든 종류의 경험이 지식이 된다. 즉, 학문적 다원주의를 추구한다.
② 포스트모더니즘은 지식 자체의 논리성 보다는 그 지식이 구성된 사회의
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포스트 모더니즘 논자들에게 모두 적용 되는 것인데, 그의 설명이 미디어에서 나오는 실체를 평가하려는 경험적 분석을 결여하고 있다는 것이다.
이러한 관점들의 차별적인 표출뿐만 아니라 관점의 변이를 보여주기 위해서는 분석이 위와
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전제를 내세우는 것을 배제하며 논리적 분석을 통해서 문제의 명확화와 그 해결을 꾀하는 것
우리의 사상이나 사고는 주로 언어에 의해서 전개되고 표현되는 것 1. 분석철학과 교육
2. 비판이론과 교육
3. 포스트모더니즘과 교육
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한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
2. 이은정, 팝아트를 활용한 초등학교 미술과 수업방안 연구: 고학년을 중심으로, 한국교원대석사논문, 2009.
3. 신현정, 팝아트의 표현기법을 적용한 중등학교 미술교육연구, 동아대학교 교육대
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모더니즘과 포스트모더니즘의 전개」,『현대미술연구소 논문집』,
경희대학교현대미술연구소, 2005.
- 기사
박준우, \"스크린 파워’…날 선 영화, 무딘 ‘검’을 깨우다.\", 『문화일보』,
http://www.munhwa.com/news/view.html?no=2011101201030627072004, 2011.
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정의와 의미-----------------------------3
1) 반기독교 운동의 정의 --------------------------------3
2. 반기독교 운동의 원인과 발생과정--------------------------6
1) 일체 치하의 사회주의운동------------------------------5
2) 포스트 모더니즘------------
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: 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
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교육적 요구에 상응한 개별화된 열린 교육과정을 운영하기 위해 종래의 계량적인 상대 평가에서 질적인 준거지향평가 체제를 수행평가 중심으로 다양하게 개발해야 한다.
Ⅷ. 결론
오늘날의 교육은 탈 산업사회에 나타난 포스트모더니즘의
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