|
발전시키는 역할을 하며, 유아의 전인적 성장과 사회성 발달에 중요한 영향을 미친다. 유아전통놀이는 주로 민속춤, 민속놀이, 전통게임, 풍물놀이 1. 유아전통놀이의 개념과 특징
2. 유아전래놀이의 종류와 교육적 가치
3. 유아역할놀
|
|
|
|
놀이에 관한 고찰
1. 풍물놀이의 정의
풍물놀이는 우리나라 전통 민속 예술의 하나로, 지역마다 다양한 형태와 특징을 나타내며 오랜 역사 속에서 발전해온 문화적 유산이다. 풍물놀이는 주로 농경 사회에서 농민들의 흥과 풍요를 기원하
|
|
|
종류를 지칭한다. 다른 이름으로는 운오, 구운라라고도 한다.
받침대에 고정시켜서 연주할 수도 있고, 빼들고 이동하면서 연주할 수 있게 되어 있다. 실로폰 소리를 연상시키는 맑고 영롱한 소리를 내며 7음 음계로 조율되면 한 옥타브 반 정
|
|
|
발전 방향
- 김유진, 2003, 참여자 행동분석을 통한 지역축제 활성화 방안
- 김철승, 2003, 한국지역축제의 발전방안 연구
◈ 참조 사이트 ◈
- http://my.dreamwiz.com/lutain/marketing/marketing3/event9.htm
(국외 성공적 이벤트 사례)
- http://www.carnaval.com/cityguides
|
|
|
놀이판과 같은 일상과 접목되어 쉽게 접근 가능한 '마당'에서 청중의 흥을 돋우는 역할을 하는데 중요한 역할을 했다고 할 수 있다. 다음 부분은 추임새이다. 사물놀이와 풍물놀이의 신나는 난장에서 모든 사람이 함께 어울려 춤추는 것으로
|
|
|
과정, 교내외의 특활, 청소년 수련활동, 파견 근무 등 총체적으로 교내외에서 교원의 전문성을 발휘할 수 있는 체제를 갖춘다. 1.수석교사제의 역사적 배경
2.수석교사제 정원제(10%)의 문제
3.수석교사제의 근본적인 한계와 문제점
|
|
|
과정과 형식적 제약성, 예술성 등을 고찰하고 있다. 이렇게 볼 때, ①, ⑤는 네 번째 문단의 내용을 ②, ③은 다섯 번째 문단의 내용을 바탕으로 심화, 발전시킨 반응으로 볼 수 있다. 그런데 ‘배우의 대사나 연기’를 살펴보는 것은 이 글의
|
|
|
|
풍물놀이 등은 한국 민족문화의 대표적 사례다. 또한, 세계유산으로 지정된 강원도 설악산과 부산의 해운대 해수욕장은 각각 자 1. 민족문화의 개념과 중요성
2. 민족문화의 형성 과정
3. 민족문화의 성장과 발전
4. 민족문화의 보존
|
|
|
개관
(1) 단원의 목표
(2) 지도요소 설정의 취지 및 지도의 핵심
(3) 지도요소의 이론적 배경
다. 단원의 계열
라. 단원의 구성 및 체제
마. 지도상의 유의점
바. 적용 수업 모형-실습 실연 수업 모형
바. 본시 교수-학습 과정안
|
|
|
과정
3. 주제중심 교육과정
1) 주제중심 교육과정의 장점
2) 교육주제 선정원리
3) 교육주제의 범위
4. 연령에 따른 교육주제와 교육내용
1) 2세에 적합한 교육내용
2) 3세에 적합한 교육주제
|
|
메뉴펼치기
