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놀이를 일약 세계적으로 음악으로 발돋움하게 된다. 1983년에는 김용배가 국립국악원으로 자리를 옮김에 따라 강민석을 영입하게 된다. 이러한 과정에서 김덕수가 패의 중심이 되어 왔기 때문에 오늘날에도 김덕수패는 사물놀이의 대명사로
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놀이
Ⅴ. 국악기(한국전통악기)의 분류
1. 음악의 계통에 의한 분류
1) 향악기
2) 당악기
3) 아악기
2. 재료에 의한 분류
1) 금
2) 석
3) 사
4) 죽
5) 포
6) 토
7) 혁
8) 목
Ⅵ. 국악기(한국전통악기)의 종류별 특징
1. 가야금
2. 거문고
3.
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문화관광과 자료에 의거 연구자 작성, (2001.08.31현재) 제 1 장 서 론
제 2 장 분석을 위한 이론적 고찰
제 3 장 주민참여에 대한 사례분석：하회마을
제 4 장 안동시 문화관광정책과정의 주민참여방안
제 5 장 결 론
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과정을 거치면서 오늘날까
지 그 생명력을 유지하고 있다고 보아야 할 것이다.
* 참고문헌
- 윤지환(2004). 여가의 이해, 일신사
- 강남국(2002). 여가사회의 이해, 형설출판사
- 강명구(1994). 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003).
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놀이
2. 활동 2. 우리 모둠이 최고야
3. 활동 3. 나는 명연주가
4. 활동 4. 난타놀이
5. 활동 5. 흥겨운 장단놀이
Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형
1. 가창 교수학습모형
2. 기악 교수학습모형
3. 창작 교수학습모형
4. 감상 교
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놀이 : 악기별 또는 개인적으로 하는 개인놀이이다.
Ⅴ. 농악지도(풍물놀이교육, 풍물굿학습)의 지도모형과 지도방법
과정
내용
제 1과정
기초 주법 익히기
시범연주
악기설명
자세 잡는 법
타법
기보법
녹화
자기평가
제 2과정
장단 익히기
구
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과정안
단원
6. 가을 풍경
차 시
10/12
학습주제
\'풍물놀이\' 감상하기
교 과 서
즐거운생활
55쪽
학습목표
⑴ 풍물놀이의 특징을 안다.
⑵ 풍물놀이에 사용되는 악기가 무엇인지 알고, 각각의 소리를 구별하여 구음으로 표현할 수 있다.
⑶ 삼
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풍물놀이에서 사물놀이까지, 귀인사
- 순창옥청유치원(2000), 다양한 전통문화 체험활동을 통한 우리 것 바로 알고 가꾸기, 시범유치원 운영보고서
- 여천여자중학교(1994), 전통문화 정서 내면화 지도를 통한 조화로운 신세대생활태도 형성, 도
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Ⅶ. 서예교육 교수자료(수업자료)
1. 서예의 이해
1) 말과 글자
2) 문자와 서예
3) 우리 문자와 우리 서예
4) 하늘 서예와 한자 서예의 비교
2. 한글서체 지도
1) 한글 서체의 형성과 종류
2) 서예의 기초
3) 한글 임서의 요점
참고문헌
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기원
Ⅱ.한국 무용의 종류
1.고구려무용
2.신라무용
1)검무
2)처용무
3)상염무
4)무애무
5)사선무
6)산유락
7)신오라기
3.백제무용
4. 궁중무용
1) 궁중무용의 정의
2) 궁중무용의 종류
5.민속무용
1)민속무용의 정의
2)민속무용의 특징
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