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특성
3. 조선후기 대표적인 판소리 작품소개
4. 결론
수필
1. 수필의 개념 및 특성
2. 한국 고대 수필문학의 기원
3. 문자사용과 분류 따른 수필의 종류와 작품 소개
(1) 조선 후기의 한문수필
(2) 한글수필
결론
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개념의 증진 - 부정적 고정관념 제거 - 노인들 간의 창의성 격려
3)영국
ㄱ. 별도 노인교육 전담기관 운용
ㄴ.수강자 분석 학습 분야별로 학급편성
ㄷ. 학급당 인원 : 30명 이하
4. 노인 교육기관 설립 목적과 실시기관의 종류
1) 설립 목적
ㄱ. 노
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<물레타령>과 <삼산은 반락>과 비슷한 점이 많다. 매우 흥겨운 느낌을 준다. 국악 전수관을 다녀와서
국악의 역사
국악의 특징
농 악
판소리의 구성
판소리의 유파
풍물의 유래와 명칭
풍 물 악 기
전라도민요
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2) 앞마당
3) 뒷마당
Ⅲ. 한옥의 처마
Ⅳ. 한옥의 정원
Ⅴ. 한옥의 담벼락
Ⅵ. 한옥의 부엌
1. 부엌과 정지의 개념
2. 부엌의 기능
3. 부엌의 동선
1) 제주도
2) 아궁이가 온돌의 난방과 독립하여 설치
Ⅶ. 한옥의 문
참고문헌
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종류
(1) 길쌈두레(모시두레, 삼두레, 두레길쌈, 삼둘계)
옛날에는 옷감을 주로 어머니들이 베를 집에서 짜서 옷을 만들어 입었습니다. 삼, 모시, 목화, 누에 등에서 실을 뽑아 삼베, 모시, 무명, 명주 등의 옷감을 짰었지요. 이렇게 옷감을 짜내
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개념과 특성
Ⅱ. 본론
1. 상고(上古)시대 (삼국 시대에서 고려 전까지)
2) 삼국시대와 남북국시대의 한문문학의 특징
2. 고려시대
2) 고려시대의 한문문학의 특징
3. 조선시대 (조선전기, 조선후기)
2) 조선시대의 한문문학의 특징
3) 조
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개념과 의의
2) 청소년복지와 청소년 문화복지의 관계
3. 청소년복지 실천에서의 지역사회
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 기능
3) 지역사회의 자원
4. 지역사회 청소년 문화 사업의 중요성
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 목적 및 목표
2.
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기능
2. 교육의 진보적 기능
Ⅱ. 지역사회와 학교
1. 지역사회의 개념
2. 지역사화의 특징
3. 지역사회의 교육적 의의
Ⅲ. 학교와 지역사회와의 관계
1. 학교와 지역사회와의 관계설
2. 학교와 지역사회와의 관계
Ⅳ. 견해
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풍물, 역사, 기행 등
· 스포츠적응프로그램 : 스포츠는 국경이 없다. 동호회 활동 등
· 가정적응프로그램 : 미혼남년 결혼. 가족끼리 결연 (멘토링)
새터민가족의 개념과 특성
법적용어 : 북한이탈주민
권장용어 : 새터민 ‘새로운 터전에서 삶
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개념
Ⅲ. 사회복지시설의 원리
1. 권리성
2. 보편성
3. 공평성
4. 총합성
Ⅳ. 사회복지시설의 설치허가
Ⅴ. 사회복지시설의 운영
Ⅵ. 사회복지시설의 종사자
Ⅶ. 사회복지시설의 프로그램
1. 개별화교육
1) 1:1.1:2 학습지도
2) 부적
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