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소설보다 순수이론 및 연구에 중점을 두어 실제적인 창작보다는 문예이론에 관심이 모아졌다는 것을 의미하고 있다. 프랑스문학 (－文學)
1. 중세(8∼16세기)
2. 11∼13세기
3. 14∼15세기
4. 16세기
5. 근대(17∼19세기)
6. 20세기
7. 소설·비
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프랑스 5월 학생운동과 교육개혁, 경희대학교
안영현 외 1명(2005), 프랑스 68운동과 미술의 변화 :미술의 대중화와 저항미술의 부상, 프랑스문화예술학회
유도라(2003), 1960년대 프랑스 학생운동의 조직과 활동, 숙명여자대학교
홍순호(1985), 뉴
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문학, 특히 산문 발전이 결정적인 계기가 되었다.
참고문헌
ⅰ. 야콥 부르크하르트, 이탈리아 르네상스의 문화, 푸른숲, 2002
ⅱ. 유영, 영국문학사논강, 한신문화사, 1994
ⅲ. 이창수, 프랑스문화의 이해, ㈜학문사
ⅳ. 이광운김현생, 영국문학사
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프랑스장애인재적응연계위원회(CNFLRH); 장애인들의 문화생활을 돕기 위한 다양한 자료 소장.
② 프랑스장애인문화협회(APF); 안내자가 동반된 여행이나 탐방활동 및 토론회 등을 개최 함.
③ 점자 문학도서실, 음악도서실 운영되고 있음.
④ 프
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화상, 오르세 미술관 소장
그림 그리는 나, 나를 보고 있는 나, 내 그림 속의 나
모든 예술가들은 그들을 메어 놓은 모든 틀을 부정함을 통해 새로운 영역으로 인간의 정신을 끌어올리게 된다. 그러나 그들은 동시에 안주할 수 있는 편안한 삶
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화에 관한 해석」, 홍익대 건축공학 박사학위논문, 2004.
이현정, 미술관 속 미술 시간 - 강원도 양구의 학교 미술관 연계 프로그램, 아르떼, 2006.
윤학로, 「산업유산과 오르세 미술관: 절충과 전환의 문화공간」, 『프랑스문화예술연구』 32, 201
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프랑스사학회, 『프랑스사연구』, 제6호, 2002. pp.59~83.
이세희 저, 「프랑스 혁명기의 페미니스트적 여성관」, 한국프랑스문화학회, 『프랑스문화연구』, 제 14호, 2007. pp.377~407.
이진옥 저, 「프랑스 혁명기 여성의 정치문화」, 한국서양사학회,
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화에서 통합으로>, 프랑스문화예술연구 제 28집. P. 255-287
이민경(2007). <프랑스 다문화 교육의 배경과 쟁점>, 교육과정평가연구 제 10권 제 2호. p. 57
김미성(2010). <2005년 프랑스 ‘소요사태’ 이후 문화정책 재조명>, 불어불문학 연구 8
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화적 의미에 익숙한 사람이라면 이러한 언어 외적인 해석을 이끌어내기 어려울 수 있다.
이외에도 조르주 브라상은 성경이나 다른 작가들의 문학작품 등을 인용하였는데, 이러한 부분들이 만일 프랑스 외의 문화권에게는 생소한 것이라면 그
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프랑스어권 지역연구, 푸른길, 2003
송기형, 프랑스의 정보 기술 분야 전문 용어 개발에 대한 연구 ,프랑스학연구 29권, 2004
송병년,영어 어휘분석을 통한 영미 사회와 문화에 관한 연구, 인천대학교 영문학 박사논문, 2000
박은영 홍성호, 프랑스
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