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프랑스교육의 관련정책
1. 학교계획(Projet de l`ecole, Projet de l`etablissement) 교육정책
2. 교육우선지구(Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육활동계획(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ
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프랑스 고등교육은 단순한 행정 제도나 입시 제도의 단계에 머물지 않고 프랑스의 사회적 상황 문화적 특수성과의 관련하에 변모해 나아갈 것이라고 본다.
·프랑스의 대학과는 달리 모든 직업 교육과 전문 엘리트의 양성은 우리 나라 대학
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프랑스국립도서관
5. 싱가포르
Ⅹ. 정보화 역기능 해결방안
?. 성숙 정보사회 구축을 위한 사회정책적 방향
1. 정보교육의 내실화
2. 노동시장의 유연화에 대응한 직업정보서비스체제 및 직업재훈련의 강화
3. 정보권력의 횡포 방지와
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교육의 모든 기준은 아동에서 찾아야 한다. 교사는 아동으로부터 출발해야 한다. 학습의 효과를 결정하는 것은 교과가 아니라 아동 자신이다.
(가) (나)
① 지식의 구조 중시 지식의 형식 중시
② 사회적 가치 중시 본성과 흥미 중시
③ 교사
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관련 정책평가 및 사후관리 미흡
Ⅷ. 우리 나라 축제 활성화를 위한 방안
1. 정부와 지방자치단체의 축제관련 행정력 강화
2. 축제의 역사성 확보
3. 무형·유형문화재의 축제활용 강화
4. 축제관련 전문인력의 전문성, 현지성 교육강
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