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과정과 전략
3) 결과 및 정책적 시사점
2. 미국 Portland의 도심재개발
1) 개요
2) 재활성화 과정과 전략
3) 결과 및 정책적 시사점
3. 독일 Hannover 중앙역 주변 재개발
1) 개요
2) 재활성화 과정과 전략
3) 결과 및 정책적 시사점
4. 프랑스 Paris/I
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스웨덴 주택정책의 시사점...............................................................................................14
Ⅲ. 결론................................................................................................................................15
참고문헌
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시대와 지역신문
1. 디지털 시대의 지역신문 시장
2. 디지털 시대의 지역신문 수용자
3. 디지털시대 해외 지역신문의 전략
Ⅵ. 지역신문 발전 전략
1. 매체 다변화전략
2. 뉴 콘텐츠 전략
3. 지역언론의 의미
Ⅶ. 결론
참고문헌
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과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원.
8. 김영미(2010), 초등학교 학교교육과정 평가의 실태 및 교사들의 인식, 경남대학교 교육대학원.
9. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원.
10.
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시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
2. 다중지능의 등장배경
3. 9가지 지능의 특성
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 음악적 지능
4) 공간적 지능
5) 신체운동지능
6) 대인관계지능
7) 개인이해지능
8)
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과정에 대한 관점과 실제, 청주교육대학교 교육대학원.
6. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7. 이윤미(2011), 잠재적 교육과정의 초등교육에의 시사점, 청주교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
&nbs
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시사점
1) 특징
2) 시사점
(1) 자원봉사의 생활화
(2) 자원봉사활동의 투자시간
(3) 자원봉사활동 참여자의 범위
(4) 자원봉사를 행복추구 수단으로 인식
4. 우리나라 자원봉사활동
1) 역사적 배경
2) 현황분석
5. 노인자
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중시하는 창의성과 감성교육
4. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 일과구성
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사와 이론적 기초
1) 역사
2) 이론적 기초
(1) 이론적 배경 : 슈타이너의 인지학
(2) 사회문화적 배경
2.
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자료수집에 대한 체계적인 관심
4. 연구와 평가를 위한 안정적이고 장기적인 전략
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)의 부모 역할
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)의 문제점
Ⅷ. 프랑스의 유아교육(유치원교육) 사례
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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