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교육과정
4) 정책변화
2. 초등교육
1) 목적
2) 정책변화
3. 중등교육
1) 목적
2) 정책변화
4. 고등교육
Ⅳ. 교육(학교교육)의 현황
Ⅴ. 교육(학교교육)의 질 관리
Ⅵ. 교육(학교교육)의 문제점
1. 입시경쟁, 사교육비, 교육계의 비리 등
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제도의 개혁으로 교육과정 축소
(3) 입시제도의 다원화 복수화
(4) 학교가정지역사회의 연대 강화
(5) 고등교육의 질향상 추진
(6) 교원 양성제도의 개선으로 교직관련 과목의 비중을 높이고 교생실습을 다양화시킴.
5. 외국사례의 동향분석과
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문화의 핵심인 예술을 중심으로 하는 학문예술발전 전략의 수립이 필요하다. 컨텐츠진흥원의 운영에서 드러나듯 기업 중심의 문화산업 육성책을 문화예술인 지원 중심의 문화산업 정책으로 방향 전환을 할 필요가 있다.
8. 지방분권과 국가
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약계층을 대상으로 평생교육기회를 다양화하는 정책을 수립하고 행정적 지원을 하고 있다. 행정자치부는 공무원들의 재교육에 관한 평생학습기회를 다양화하기 위해 각종 편의를 제공하고, 교육계획을 수립총괄하고 있다. 행정자치부는 공
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교육제도■, 배영사, 1990.
- alternative approaches to financing lifelong learning: country report sweden 1998 (Oecd Homepage)
- thematic review on adult learning: sweden backgroud report 2000
- thematic review on adult learning: sweden country note 2000
- 이희수 외, ‘지역단위 평생교육체제’,
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교육, 인성과 도덕교육의 결핍, 공교육의 붕괴와 사교육의 팽창 등 교육의 총체적인 황폐화를 초래하는 여러 가지 문제들이 발생하게 되었다. 그동안 이와 같은 교육계의 병폐를 해결하기 위하여 여러 가지 정책이 입안되고 제도적 개선이 이
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교육개발원.
한국직업능력개발원(역). 지식기반사회의 교육: 독일 교육부의 델파이조사보고서. 한국직업 능력개발원.
황동열 외(2001). 문화학습기회확대를 위한 사이버 문화예술교육 운영방안. 한국문화정책개 발원. 서론
1. 평생교육의
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약을 줄 수 있으며, 대학들이 스스로 입학 정책을 통제할 수 있게 한다면 가능성 있는 학생들을 뽑을 수 있는 선택권을 더 많이 줄 수 있을 것이라고 보았다.
- 참고문헌
김영철(2000). “공 사교육의 위상 재정립 및 발전 방향.” 한국교육미디
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교육시설간의 관계를 정리하여야 할 필요가 있다. 이들 평생교육기관들을 분야별로 정리하면 학교학생교육분야, 기술·직업교육분야, 공무원·교원·사원연수분야, 교정교육분야, 농어민교육분야, 사설평생교육분야, 아동교육분야, 문화·청
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정책과 교육소외지역의 학습조건 개선을 통한 교육격차를 해소하여야 한다.
예컨대 교육 여건 개선, 소외지역 근무 교사에 대한 우대와 교육 프로그램 지원, 지역사회를 향한 학교의 교육적, 문화적 역할 확대 등 교육투자를 소외지역에 우
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