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대한 실질적인 혜택과 지원이 강화되어야 함.
* 장애인의 진정한 노동력을 갖춘 인적자원으로서의 발전
-장애인을 위한 직업훈련 시설이 증가될 필요가 있다.
-좀 더 다양하고 전문적이며 체계적인 직업재활 프로그램을 개발해야한다.
-직업
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대한 비장애유아 학부모의 장애인에 대한 태도가 어떤 요인보다 중요함을 강조하고 있 지만, 오늘날 다양하게 급변하는 우리의 현신에서 하나의 요인이 변화된다고 하여 통합보육의 현안 을 해결하기에는 미흡한 실정이다. 따라서 우리의 과
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편견을 줄일 수 있을 것이라 생각된다. 따라서 정신장애인에 대해 편견을 줄이고 이에 대한 사회문제를 줄여나가기 위해 각 계층의 전문가들의 노력이 필요하다. 즉, 정부의 효과적인 편견해소를 위한 정책, 정신장애에 대해 정보를 전달하고
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프로그램의 질이나 운영 체제의 문제 때문이건 혹은 부진아 지도에 대한 편견 때문이건 학교에서 학습 결손에 대한 대처가 미흡할 경우 이는 학부모의 몫으로 넘겨지게 된다.
2) 교사의 전문성 향상을 위한 투자의 빈곤
공식적으로 교육과정
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대한 이해 및 대책”, 2007 한국정신보건사회복지학회 추계학술대회
보건복지부(2003) “정신보건센터 자살예방프로그램” 워크샵
보건복지부(2005) “자살예방 5개년 종합대책”
서혜석(2006) “청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인에관한
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