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실습 시간의 과제로 주위의 존경하는 사회복지사를 면담하여 엮은 책으로 사회복지사들의 가치관, 사회복지사로서 자기개발과 발전을 위한 노력, 사회복지사가 되기 위해 필요한 준비, 직업적 정체감, 사회복지현장의 시급한 과제, 사회복지
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사회복지 프로그램을 운영함에 있어서는 학교사회복지 모델의 선택, 학교사회복지사의 역할과 기능 그리고 합리적 절차와 운영 등 제반문제가 있을 수 있다. 또한 지역사회자원과 학교자원 그리고 가정간의 연계 과정에서 파생할 수 있는 과
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사회복지사업(사회복지행정을 포함한다)의 실무경험이 있는 자\"를 \"사회복지실제(social work practice)의 경험이 있는 자\"로 개정해야 한다.
아울러 실습현장에서의 지도감독자를 양성하기 위해 대학에 1년 기간의 단기양성과정을 개설하여 현
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사회복지 현장실습 수퍼비전, 양서원
* Patrick J. Morrissette 저, 이명우 외 2명 역(2012), 셀프 슈퍼비전, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 역사
Ⅲ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 필요성
1. 행정적 필요
2. 교육적 필요
3. 지지적 기능에서
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사회복지업무를 기피하는 경향마저 있다. 따라서 일반행정직 공무원은 사회복지업무의 중요성에 대한 인식변화와 함께 사회적 약자에 대한 배려, 사회복지시설에서 의 현장실습 등을 경험할 필요가 있다.
넷째, 사회복지행정 공무원은 정책
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고 공동모금회가 사용할 수 있는 경비도 전체 모금액의 10%까지 인정함으로써 민간주도의 모금활동을 활성화 할 수 있는 제도적 여건을 정비하였다.
3) 국민의 정부의 복지개혁 평가
현재 진행되고 있는 국민의 정부의 사회복지개혁에 대하여
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프로그램 사업보고서가 아쉬웠던 부분이 많은데, 이번 주말에 그 과제를 수정해서 다시 제출하고 싶습니다. 2주 동안 많이 가르쳐 주셔서 감사합니다. 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3.
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수 있는 소방관이나 응급구조사 같은 전문 직업인의 지원을 통하고 사업 전 여러 차례 브리핑을 갖고 프로그램 진행에 차질이 없도록 한다.
2) 서비스의 평가방법
여행 후 설문지를 통해 멘토링 상담사나 관리를 한 사회복지사 그리고 현장에
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실습 기간 중 가장 유익했던 내용
실습 기관의 복지프로그램에 참여하고 직접 진행해봄으로써 이용자뿐만 아니라 지역사회에 대해 더욱 잘 이해할 수 있었다. 그 과정에서 실무에 대해 깊이 있는 경험으로 현장을 더 잘 이해하고 프로그램에
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
1) 서비스 지역:
2) 서비스 대상:
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법:
4) 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3)
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