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'란?
3. 모자복지시설의 종류
4. 모자가정 선정대상
5. 모자복지법
6. 실습기관 <자용복지관> 소개
- 기관 조직편성, 주요사업내용
7, 실습 내용
- 공문서 작성, 복지재단 업무, 프로그램 작성 등
8. 사회복지현장실습 후 느낀점
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 의미
Ⅲ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 현황
Ⅳ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 지침
Ⅴ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 훈련방법
Ⅵ. 한국과 미국의 전환교육(장애인직업, 특수) 비
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프로그램
1. 창의성교육 프로그램의 필요성
2. 창의성교육의 목적
3. 창의성의 구성 요소
1) 창의적 사고 능력
2) 창의적 성향
4. 프로그램 모형
Ⅴ. 노인교육(수업, 학습)프로그램
Ⅵ. 또래집단상담교육(수업, 학습)프로그램
1. 의미
1)
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직업적 성공 요인에 관한 연구’
- 최경림 호남대학교 행정대학원 2001
‘정신지체인의 직업적응을 위한 지원고용 프로그램의 적용에 대한 연구’
- 유명숙 강남대학교대학원 사회사업학과 2001
‘정신지체인의 실태 및 재활 욕구에 관한 조사
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시설과사회적경제 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 실천현장에서 사회적 경제조직이 가지는 중요성과 의미를 작성하시오
1) 취약계층의 사회·경제적 자립 지원
2) 지역사회 발전과 일자리 창출
3) 사회문제 해결
4) 미래 사회
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직업훈련 교육으로 지사가 필요로 한 기능인력을 양성할 수 있는 기회를 부여하며, 생산현장의 경험이 풍부한 장인정신의 소유자로 기능사 양성훈련교사를 활용해야 한다.
그리고 지역 제조업체에서 수용할 수 있는 직업훈련 직종을 공공 및
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직업훈련 방안, 대한경영학회, 춘계학술발표대회, 발표논문
박양근 외, 2000. 사회안전망으로서의 실업자 직업훈련 내실화 방안, 한국산업인력공단.
박양근 외, 1998. 외국인근로자 직종의 국내인력 대체가능성 조사, 한국산업인력공단.
박양근
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직업훈련 방안, 대한경영학회, 춘계학술발표대회, 발표논문
박양근 외, 2000. 사회안전망으로서의 실업자 직업훈련 내실화 방안, 한국산업인력공단.
박영범, 고용조정과 외국인력에 관한 연구, 한국노사관계학회 산업관계연구』제10권 제2호
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직업재활시설의 훈련교사들의 과중한 업무와 낮은 임금을 개선할 수 있는 방안이 강구되어야 한다. 또한 우수한 훈련교사의 향성 및 확보가 요구되는 현 실정을 고려해 볼 때 훈련교사의 복지여건을 개선하고 직업재활상담사와 현장기능교
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직업지도의 이론과 실제, 특수학교 교육과정 운영자료 교육부
* 노명식(2000), 기능적체험중심 직업적응훈련 프로그램이 정신지체아의 직업적응행동에 미치는 효과. 현장특수교육, 국립특수교육원
* 박성순(2000), 정신지체인의 취업현황에 따
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