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직업군인 현황
2. 전역후 취업 현황
3. 전역후 지원실태
Ⅴ. 제대군인지원정책(제대군인지원제도)의 문제점
Ⅵ. 외국의 제대군인지원정책(제대군인지원제도)의 사례
Ⅶ. 향후 제대군인지원정책(제대군인지원제도)의 개선 방향
1. 참전
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현장학습실습지침서, 군산간호대학 출판부 163~199
SIGMA THETA TAU LAMBDA(원저), 고일선 편역(2006), 최신임상간호메뉴얼, 현문사, 2409~2445 1.서론
2.본론
1)일반적개인력
2)인격발달단계
3)교환
4)의사소통
5)관계
6)가치
7)선택
8)기동
9)
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훈련연구소
엘우드 N.채프먼, 이세영 옮김 / 성공하는 인간관계, 장인출판
원호택·박현순 / 인간관계와 적응, 서울대학교출판부, 2000 Ⅰ. 인간관계론
1. 조명실험
2. 계전기 조립 실험
3. 면접프로그램
Ⅱ. 가정에서의 인간관계
1. 부부
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집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동에 미치는 효과 |작성자 신재균
-소아 청소년 상담센터 http://e공감.kr/
-인천광역시 남부교육청 위센터 http://nambu.ice.go.kr/wee_center/main/main.htm-
-전북 교육청 교수 학습 자료실
-http://cafe.naver.com/pu
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현장점검회의 자료, 국가균형발전위원회, 2006
김수신, “우리나라의 지역정책의 변화와 전략”, 『사회과학논총』, 제1집(청주대학교), 1983
김수신고병호 공저, “지역개발과 국가발전”, 『지역개발론』, 1995
김용웅, 『지역개발론』, 서울:
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적응을 위한 프로그램] 사업계획서
국방부 홈페이지 [병영시설 현대화 실적 및 계획]
군사회복지연구회 http://cafe.daum.net/militarywelfare
http://news.empas.com
http://news.naver.com 1. 서론
2. 군인의 정신건강문제의 따른 사건사례 (기사)
①자살사고
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. 학교 인성교육의 방향
Ⅴ. 바람직한 교사의 인성
Ⅵ. 인성교육의 지도 원리
Ⅶ. 학교현장에서의 인성교육의 지도 방법
1) 교과수업 영역
2) 생활지도 영역
3) 특별활동 영역
4) 재량활동 영역
5) 클럽활동
6) 학급운영
< 참고자료 >
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집단상담 프로그램」, 한국가이던스.
* 한인영외(1997),『학교와 사회복지』, 학문사
* \'학교사회사업의 실천방향\', 「한국학교사회사업학회 학술대회」, 한국학교회 사업학회.
* 홍금자(1997), \'학교폭력과 학교사회사업의 개입\', 「학교폭력
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편역(2003), 최신임상간호메뉴얼, 현문사, 2409~2445
⑤ 군산간호대학(2007), 현장학습실습지침서, 군산간호대학 출판부 163~199 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
■ 문헌 고찰
1. 애도반응의 정의
2. 사례번역 및 간호과정
Ⅲ. 결론
■참고 문헌
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집단상담 프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과", 우석대 석사논문, 1996.
최정훈외, 「인간행동의 이해」, 법문사, 1997.
최정희, "중학생의 우울성향 및 귀인양식 분석". 영남대석사논문, 1998.
한상철·조아미·박성희 공저, 「청소년
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