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1.현장실습 일지 12회
2.프로그램 계획안 6회
3.기적은 당신안에 있습니다(책 감상문)
4.영화 2편 소감문(내머릿속의지우개,노트북)
5.사회복지 실천에서의 타분야와의 팀웍과 사회복지사의 역할
6.재가관리
7.증상론
8.집단프
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관련특성에 따른 중학생의 총 문제행동의 정도를 파악하기 위해 t- test와 ANOVA로 분석한다.
참고자료) 1. 목적
2. 목표
3. 구성
4. 프로그램 추진방향
5. 연간활동계획
6. 세부내용
7. 기대효과
8. 소요예산
9. 평가방법
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춘계학술대회 자료집, 한국노인복지학회, 2002
고독감 척도활용
- 한국노인복지학회, 2002 사회문제 분석
욕구조사
간접 증거 자료 활용
고독감 척도활용
대상자 집단
프로그램의 가설
목적과 목표
프로그램 내용(8주)
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프로그램 실시함에서 유의할 점은 성교육 담당교사 자신이 성 문제에 대해서 솔직하고 긍정적인 태도로 임하는 것이 중요하다.
②사춘기 청소년들의 성기 중심의 성, 말초감각적 성에 대한 질문에 회피하기보다는 전인격적인 성과 생명의 관
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보여준다. 1. 교수(프로그램) 개발계획
2. 요구분석
3. 목표분석
4. 하위단계 분석
5. 학습자 및 상황분석
1) 학습자 분석, 2) 수행상황 분석, 3) 학습상황 분석
6. 성취목표 진술과 평가도구 개발
7. 교수전략 개발
8. 교수개발
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프로그램의 고안이 필요하다.
3) 3단계(구체적 조작기)
7-12세 수준으로 이전보다는 논리적이고 체계화된 사고를 할 수 있게 된다. 조망 수용능력이 발달함에 따라 자기중심적 사고에서 탈피하여 타인을 배려할 줄 아는 능력이 생기며 그림에
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프로그램으로 많이 사용된다. 손도장 발도장 찍기, 조소활동, 가면 만들기, 자기신체 본뜨기, 거울보고 자기 그리기 등의 활동을 통해 자기상을 재인식하도록 한다.
(5) 역할교환법
역할교환법은 채색이나 꼴라쥬 난화 그림그리기 등에서 내
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1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 역사
3. 미술치료의 이론적 배경
4. 미술치료의 기법
5. 미술치료의 필요성과 장점
6. 미술치료의 효과
7. 미술치료 사례분석
(1) 치료과정
(2) 치료 프로그램 및 절차
(3) 치료결과에 따른 변
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명하도록 한다.
- 발표 내용에 대해서 지지해 준다.
- 프로그램에 대한 소감을 이야기 한다.
- 다음 시간에 대한 주제와 시간을 예고한다.
- 환우들이 만들고 싶은 주제가 있는지 조사하여 함께 주제를 조정한다.
- 손을 깨끗이 씻을 수 있도록
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그램 종료 후 설문지를 작성한다.
- 평가자 : 동서대학교 간호학과 학생
- 평가시기 : 프로그램 종료후 평가시간
- 평가내용 :
(1) 교육내용은 이해하기에 쉽게 구성되었는가?
(2) 이 프로그램을 통하여 절주에 대한 동기부여가 되었는가?
(3) 실
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