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프로그램명
미래의 내 모습
소요시간
및 인원
60분 / 12명
장 소
활동실
준 비 물
잡지, 신문, 도화지,
노트북, 빔 프로젝트,
풀, 가위, 간식
목 표
1. 한부모 가정 자녀의 성장욕구를 고취시킨다.
2. 삶의 의미를 부여하기 위해 자신의 미래를 생
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프로그램명
일정
매개체
프로그램내용
담당자
2. 가출청소년의 가족기능강화를 통해 가정복귀를 유도한다.
1)가족의 응집성과 적응력을 향상시키고, 가출청소년이 자신의 가족구성원 안에서 자신의 역할을 재정립하도록한다.
역할 재정립
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프로그램
프로그램명
인원
내용 및 평가
경로식당
17,789명
결식노인 및 지역주민들에게 영양가 있는 식사를 제공할 수 있도록 노력하여 많은 분들에게 질 좋은 식사를 제공하려고 하나 자원봉사자 및 후원자의 교류가 부족하여 아쉬운 현실.
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프로그램명 : 나들이
2) 목적
나들이를 통해 구성원 간 친밀감 및 관계를 확고히 함으로써 상호 보호 및 원조할 수 있는 체계를 구축한다.
3) 기대효과
① 구성원 간의 친밀감을 향상시킨다.
② 협동심 및 공동체 의식을 함양시킨다.
③ 구성원
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프로그램 예
1. 놀이명
제기차기
2. 놀이학습 프로그램명
두 사람이 찬 수를 더하고 빼보자.
3. 소집단
2명 1조 또는 4명 1조
4. 준비물
제기, 단단한 판지
2-1. 자기 주도적 놀이학습 프로그램 진행
●안내 1 <놀이 방법 익히기> -2분
-선생님(돕
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프로그램을 통해 방임을 예방하고 유익한 방학생활을 유도함
- 중식제공을 통한 결식 예방
- 2명의 가정방문으로 부모의 욕구를 직접 확인할 수 있었으며 학생의 학교생활 전반에 대해 학부모와 협의가 이루어져 개별 사례관리가 이루어짐
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프로그램과 연계시킨다.
※ 학생·보호자의 안내 사항 확인, 참여 및 동의 여부를 체크하고 원본 학교 보관
<서식2> 학업중단 숙려제 신청서(예시)
학업중단 숙려제 신청서
신청대상학생
성명
연락처
학생
학번
학년 반
보호자
주소
숙려
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명
2차 집단
담임 추천
저소득 학생
① 실직가정
② 저소득층자녀
③ 극빈가정 자녀
상 동
20명
3차 집단
일반집단
① 저소득 한 부모 가정
자녀(조부모가정포함)
② 빈곤가정 자녀(요보호
차상위계층 해당 자녀포함)
1. 프로그램 신청서 접수
2
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프로그램 내용
1) 1단계 - 자기개방 단계
진전
단계
프로그램명
목표
내용
사회복지사의 역할
1회
나는 누구인가?
나 자신을 알아 객관적이고 독자적인 자아를 재발견한다.
‘나는 ~이다’라는 미완의 문장을 완성해 나가면서 자신의 특징을 설
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프로그램과 차별성을 두어 타사와의 경쟁을 목적으로 하며, 창업과 일자리를 필요로하는 많은 주부 시청자층 공략기대
변경 프로그램
프로그램명
구분
시간대
내 용
기대효과
주먹콘
교양
오락
토요일
오후5:10
∼6:00
일요일 일요일밤에의 한
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