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프로그램 활동의 직접적인 생산물
② 전환-프로그램에 투입된 혹은 소비한 자원을 말한다.
③ 투입-세부활동 뿐아니라 개입방법이 포함된다.
④ 결과-예로는 교육한 강의 수, 실시한 상담 횟수등을 말한다.
68. 다음 목표에 대한 설명이 맞
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프로그램 접근성 확대: 온라인 플랫폼과 하이브리드 모델을 활용하여 더 많은 참가자가 프로그램에 접근할 수 있도록 합니다. 이는 지리적, 시간적 제약을 최소화하고, 더 넓은 범위의 참가자를 포함시킬 수 있습니다.
사례 연구 및 연구 기반
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프로그램의 내용
3. 언어 교육 프로그램
① 언어 교육 프로그램의 목표와 의의
② 언어 교육 프로그램의 내용
4. 교육 프로그램 시간표
결론
1. 각 교육 프로그램에 대한 SWOT 분석.
2.
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프로그램으로 제작되었다. 회기별로 주제와 내용, 활동이 다르게 구성되어 있다. 계획단계에는 흡연성향 파악하기, 청소년기 흡연의 유해성 알기가 있다. 준비단계에는 금연방법 알아봐요, 흡연 권유 거절하기가 있다. 행동단계는 금연 실시
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분석 (cost-utility analysis : CUA)
4. 비용-효율분석 (cost-efficiency analysis : CEA)
5. 비용-편익분석 (cost-benefit analysis : CBA)
Ⅲ. 목표설정
1. 목표의 의미와 기능
2. 목표의 개발
3. 평가도구의 개발
Ⅵ. HRD의 설계
1. HRD 교육프로그램 설계의
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이상 배출한 정신지체 특수학교를 중심으로 고등부 졸업생의 진로결과에 대한 종단적 분석을 하였다.
참고문헌
조인수(2002). 전환교육과 서비스. 대구대학교출판부
www.janghammo.com (장애우와 함께하는 모임)
tredu.org (전환교육연구) 없음.
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목표를 서술
2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위
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방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발달지체에 대한 정의와 진단
1) 정의
2) 진단
2. 발
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프로그램 개발 사례』, 『교수체제개발(ISD)모형 이론』, 『성과지향 ISD 연구』
2. 이화여자대학교 교육공학과 저(1997). 「교육방법 및 교육공학」. 서울: 교육과학사
3.PASCAL 백과사전
4. 인터넷 포털 사이트 「www.naver.com」에서 블로그 및 카페
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프로그램의 이론적 기반
Ⅱ. 프로그램 목적, 목표, 하위목표
Ⅲ . 프로그램 실시현황
1) 세부사업내용
2) 목표별 세부사업내용
3) 사업 진행 일정
4) 주간 프로그램 진행내용(아동 개별 프로그램)
Ⅳ. 프로그램 평가
1) 효과평가
2) 종합
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