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방법
1. 전통적 교육과정 개발 모형
1) Tyler의 모형
2) Taba의 모형
3) Oliva의 모형
2. 대안적 교육과정 개발 모형
1) Freire의 모형
2) Walker의 모형
3. 직업교육과정 개발 모형
1) DACUM
2) CBC
3) Dick & Carey 모형
4) Goldsteion & Ford 모형
5) Caffarella의
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목표가 얼마나 잘 달성이 되었는가, 성취와 관련이 있음
효율성
교수시간 및 교수 비용으로 나뉜 교수 효과이 수준
매력성
학습자가 그 수업을 자신에게 얼마나 유의미한 것으로 인식하는가하는 정도
교수방법
조직전략
수업내용을 어
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프로그램 평가의 피드백과 용도
참고
지역사회 복지론 감 정기 외 나남
사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편
보건복지부 1. 문제 확인
2. 욕구사정
3, 목적과 목표 설정
목적 및 목표의 개념
목표 설정 과정
목적 및 목표 설정 예시
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주요 기술
① 지역사회개발 기술
② 사회계획 기술
③ 사회행동 기술
(3) 지역사회조직의 과정
① 사실파악 단계
② 계획수립 단계
③ 계획실시 촉진 단계
④ 자원의 활용 및 동원단계
⑤ 활동평가 단계
Ⅳ. 결론
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방법이다. 각종검사 질문지, 면접 등에 사용된다.
장점은 타인이 식별해 내기 힘든 개인의 내재적 특성을 진단해 낼 수 있고 짧은 시간에 많은 정보를 수집할 수 있으며 보고 결과의 수량화를 통한 과학적 분석이 용이 하다.
단점은 피험자 자
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방법이다. 각종검사 질문지, 면접 등에 사용된다.
장점은 타인이 식별해 내기 힘든 개인의 내재적 특성을 진단해 낼 수 있고 짧은 시간에 많은 정보를 수집할 수 있으며 보고 결과의 수량화를 통한 과학적 분석이 용이 하다.
단점은 피험자 자
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방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오
I. 서론
(1) 평가의 개요
(2) 규준참조평가와 준거참조평가 소개
II. 본론
(1) 규준참조평가 (Norm-Referenced Evaluation)
- 개념 및 정의
- 교육
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방법의 선택
1) 변화의 가능성이 타진
2) 변화방법의 모색
3) 개입방식
7. 목표와 목적의 수립
1) 목표수립
2) 목적수립
3) 실행계획 수립
8. 전술의 선택
1) 전술의 종류
2) 전술선택의 기준
9. 시행과 평가
1) 프로그램 평가의
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4) 인지적,정서적 영향
5) 생물학적 영향
6. 평가
1) 면담
2) 행동평가척도
3) 행동관찰
7. 치료
1) 약물치료
2) 부모훈련
3) 인지적 문제해결기술
4) 기능적 가족치료
5) 지역사회기반 프로그램
6) 다중체계 치료
8. 참고문헌
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기반으로 한 혁신활동과 6시그마의 상관관계 고찰
신동민(1999), 경영혁신운동의 하 나인 6시그마에 관한 연구, 영남대학교 경영대학원 경영학과 석사학위 논문 최신
이순요외 9인(2000), 21세기 지식경영 기반구축을 위한 차별화경영, MIT 경영과
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