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프로그램
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 체계적 부모 효율성 이론
(3) 상호교류 분석이론
(4) 행동수정 이론
3. 유아교육기관에서의 부모교육
(1) 가정통신문
(2) 부모회
(3) 가정방문
(4) 수업참관
(5) 상담
4. 부
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프로그램 참가여부
요구진단2 : 프로그램 장소 선호도, 참석빈도 선호도,프로그램 전체 횟수 선호도
요구진단3 : 실시시간 선호도, 프로그램 진행 방법 선호도, 참여인원 선호도
프로그램의 목적 및 목표
교육내용 선정, 교수법 선정, 교수
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브렌칭
2) 실패
3) 개방 브렌치 시스템(브렌치 단계 245)
4) 정치
13. 프로그램 양식
Ⅶ. 말더듬(유창성장애)의 치료 방법
1. 말더듬 수정법(stuttering modification theraphy)
2. 유창성 완성법(fluency shaping theraphy)
3. 비교와 평가
참고문헌
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프로그램 진행 중
③ 프로그램 수정 / 보완이 필요할 때
④ 종료 전
2) 전반적인 평가
① 입소(배치)후 2개월 경과후
② 1차 IPP 회의 후 6개월마다 재평가
③ 종료(퇴소)전 Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상
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②비장애인의 여가활동
3)지역적 특성
①장애인의 분포도
②여가, 문화생활의 부족
3.대상자
4.목적 및 목표
5.사업내용
1)세부사업내용
2)목표에 대한 평가방법
3)사업진행 일정
4)홍보계획
5)지역자원 활용계획
6.예산계획
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주의 집중시키기
2) 학습 목표 제시
3) 선수 학습 기능 회상
4) 중점적으로 시청할 내용 강조
2. 시청 중 학습
3. 시청 후 학습
Ⅷ. EBS교육방송의 문제점
1. 시설면
2. 자료면
3. 적용면
Ⅸ. EBS교육방송의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램 현황
3. 신청 프로그램 대상과 문제정의
4. 신청 프로그램 대상의 목적,목표,하위목표
5. 신청 프로그램의 형성 기반
6. 신청 프로그램의 내용 및 실시 방법
7. 신청 프로그램 예산
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정의적 차원에서의 접근
1) 심리적 불안 극복하기
2) 자아개념 신장
3) 사회적 기술 기르기
Ⅴ. 인지행동상담의 활용
1. 인지행동 상담
2. 행동수정
Ⅵ. 인지행동상담의 방법
Ⅶ. 향후 인지행동상담의 개선방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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욕구사정, 지역사회복지프로그램 기획과 평가방법, 사회복지사의 기술
『1.지역사회사정의 개요
『2.지역사회복지실천에서의 욕구사정
『 3.지역사회복지프로그램 기획과 평가
『4.지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 기술
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프로그램을 통해 싱글맘과 아동의 유대감을 높임으로써 긍정적인 관계를 유지하고 정서적 안정을 가져올 수 있도록 한다.
◇ DIY 프로그램을 통해 싱글맘들이 긍정적 관계를 형성하고 자조집단으로서의 기능을 지속적으로 유지하여 서로에서
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