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프로이드 이론
1. 성격의 구조
1) 이드(Id, 원본능)
2) 에고(Ego, 자아)
2. 인간의 정신세계
1) 의식(consciousness)
2) 전의식(preconsciousness)
3) 무의식(unconsciousness)
3. 이론에 대한 비판
Ⅳ. 프로이드의 성격발달단
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상담이 모든 학생에게 효과가 있는 것은 아니다.
3) 시간적으.
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9. 각 이론별 집단 상담의 목표
1) 정신분석이론 - 초기 가족관계에 대해 재경험을 할 수 있는 분위기 제공. 잘못된 심리발달의 기원에 대한 통찰과 더불어 올바른 정서적
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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해석에 대한 내담자의 반응을 격려한다.
신경증이 감소한다.
부정적 감정 이 해소되고 정신에너지가 해방된다.
자신의 문제에 대하여 통찰이 생긴다.
IV. 상담기법
정신분석 상담에서 많이 사용하고 있는 기법 인 전이, 자유연상, 꿈의 분
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이론과 실제, 서울: 학지사, 1998
홈페이지
http://kncu.kangnam.ac.kr/servlet/XSCourseIndex?course
=102201 - 사이버강의
http://my.netian.com/~ldseoul/rogers
http://www.freud.co.kr 1. Freud의 정신분석적 상담
1) 인간관
2) 중요개념
3) 성격발달의 단계
4) 상담자의 역할
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이론의 개념과 특징.hwp
참고자료2.정신분석이론과 교육현장.hwp
참고자료3.정신분석이론에 대한 소고.hwp
참고자료4.프로이드의 정신분석이론.hwp
참고자료5.프로이드의 정신분석이론의 공헌과 비판.hwp
참고자료6.프로이트의 정신분석 상담
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 - 프로이드의 정신분석이론
A. 프로이트의 생애
B. 주
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프로이트의 심리성적 발달단계
2. 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계
2) 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
3) 시사점
Ⅲ.
결론
Ⅳ
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 성격발달단계
I. 구순기
II. 항문기
III.
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대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 자유연상
2) 해석
3) 꿈의 해석
4) 저항의 분석과 해석
5) 전이의 분석과 해석
6) 경청과 감정이입
7) 버텨주기와 간직하기
제10절 프로이드의 평가
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