|
프로이드의 고전적 정신분석이론에 대한 기독교적 비판」,
(서울 : 침례신학대학교, 복음과 실천 18집, 1995) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격이론 (Id, Ego, Superego)
1. 원초아(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego)
4. 원초아(Id), 자아(Ego), 초자아(Superego)의 상호
|
|
|
발달단계
도식
동화와 조절,
평형
주요학자
프로이드 (Sigmund Freud)
칼 융 (Carl Gustav Jung)
알프레드 아들러 (Alfred Adler)
장 피아제 (Jean Piaget)
비고츠키 (Lev Semenovich Vygotshy)
Ⅲ. 결론 정신분석이론과 인지발달이론에 대한 평가
프로이트의 정신분석
|
|
|
프로이드 전집」, 열린책들. 정장진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
1) 인간관
2) 프로이드의 정신분석적 성격이론의 주요개념
3) 정신분석적 성격이론의 구조
4) 정신분석이론의 심리성적 발달단
|
|
|
| 이유 | 2014.09.19
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석이론
2. 내가 생각하는 정신분석이론의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
성격이론 을 적용할 기회가 된다면 더 프로이드와 에릭슨의 이론을 깊게 연구하여 볼 예정이다.
참고문헌
조복희. (2002). 아동발달. 서울: 교육과학사.
이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
송인섭 외. (2000). 교육심리학
|
|
|
프로이트 인물분석과 생애소개
2. 프로이드 심리성적 발달이론 소개
3. 프로이트의 심리성적 발달단계별 소개
(1) 1단계 - 구강기 (0~1세)
(2) 2단계 - 항문기 (1~3세)
(3) 3단계 - 남근기 (3~6세)
(4) 4단계 - 잠재기 (6~12세)
(5) 5단계 - 성기기 (12~1
|
|
|
이론의 공통점과 차이점에 대해서 체계적으로 논의해 보았다. 프로이트와 융의 이론의 가장 핵심적인 내용은 인간의 무의식에 대해서 심도 있게 연구하였다는 점에서 의의가 있다. 특히 프로이드의 경우 인간이 성인으로 발달하는 과정을 다
|
|
|
이론
1) 프로이드
2) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
3) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
4) 정신분석적 이론의 인간발달단계
① 구강기 (0~1세)
② 항문기 (2~3세)
③ 남근기 (3~5세)
④ 잠복기 (6~11세)
|
|
|
성격의 조직성과 자율성에 영향을 줍니다. 1. 프로이드의 심리성적 이론
1.1. 이론의 기본 개념
1.2. 성격 발달 단계
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
2.1. 이론의 기본 개념
2.2. 사회적 발달 단계
3. 인간의 성격 발달에 대한 개인
|
|
|
자아
4) 초자아
3. 의식, 전의식, 무의식 서술
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
4. 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기 서술
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
5. 자신이 생각하는 중요 발달단계 선택 및 이유 서술 R
|
|
메뉴펼치기
