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프로이트, 정신분석 입문(인간 정신에 대한 혁명적 통찰), 돋을새김, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 성적충동의 중요성
2. 프로이드의 이드, 자아, 초자아의 개념
3. 이드, 자아, 초자아 개념으로 보는 청소년의 성적 충동
4. 청
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성 대 정체성 혼미
6. 성인초기 : 친밀감 대 고립감
7. 성인기 : 생산성 대 침체성
8. 노년기 : 자아통합 대 절망
이상 행동의 분야
1. 노이로제
2. 정신분열증
3. 경계선 증후군
프로이드의 정신분석
1. 이드 : 쾌락의 원
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성희, 허혜정(1998), 유아 발달교육과학사 p.197~203
김진환(2001), ‘인지 발달’, 학지사
김현재(1986), 피아제의 이론과 임상법의 실재, 배영사
서영숙 외(2004), 영유아보육론, 양서원
유아를 위한 언어교육의 이론과 실제 , 창지사
윤운성(2001), ‘
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프로이드의 정신분석적 상담이론을 설명하고, 그에 따른 나의 경험을 기술해 보았다. 정신분석적 상담이론은 내담자의 살아온 경험을 토대로 개입한다는 것에서 가장 합리적인 상담이론이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학
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Freud)의 생애
2) 정신 구조론 : id, ego, super-ego
(1) 이드(Id) : 쾌락의 원리(pleasure principle)
(2) 자아(ego) : 현실원리(reality principle)
(3) 초자아(super-ego): 도덕원리(moral principle)
3) 심리성적 발달(psychosexual development)
(1) 발달 단계
(2) 고착
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성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 인간의 발달단계는 인생의 주기에서 해결해야 하는 발달과제를 말하는 것이다. 각 발달단계에 주어지는 해결해야할 문제점을 잘 해결해 나감에 따라 올바른 세상에 대한 호기심이 생기며 이러한
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단계로 나누어 설명하며, 각 단계에서 리비도가 집중되는 신체 부위와 관련된 갈등 해결 방식이 성인기 성격 형성에 지대한 영향을 미친다고 보았습니다. 1. 서론: 아동 발달 이해의 초석
2. 본론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석 이론이
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프로이트의 이론은 결정론적 관점을 취하며, 어린 시절의 경험이 성인기 성격에 지대한 영향을 미친다고 강조합니다.
2. 프로이트 심리성적 발달이론의 주요 단계 1. 정신분석이론의 개념과 인간 발달 이해의 중요성
2. 프로이트(Freud)
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정신병리와 방어기제
1. 합리화
2. 억압
3. 동일시
4. 투사
5 .부정
6. 반동형성
7. 전이
8. 고착
9. 퇴행
10. 감정의 고립
11. 취소
12. 신체화
13. 승화
IV. 정신분석이론의 발달
1. 정상적 자폐단계(0~3개월)
2. 정상적 공생단계(2,
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발달을 설명하는 반면, 프로이드는 초기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후부터는 관심을 보이지 않았다.
④ 프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 외상적 경험을 성인기에 일으키는 정신병리학에 집중하는 반
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