|
치료에 방해가 된다, (역전이가 일어나지 않도록 주의)
Ⅳ. 정신분석적 상담
가. 목적
-무의식에 근거하고 있는 내담자의 문제행동에 대한 각정과 통찰을 도와서 건설적인 성격으로 변화시킴으로써 잘 적응하는 개인으로서 성장과 발달을 돕
|
|
|
치료기법과 절차
4.1 분석적 틀의 유지
4.2 자유연상
4.3 해석
4.4 꿈의 분석
4.5 저항의 분석과 해석
4.6 전이의 분석과 해석
4.7 집단 치료에의 적응
5. 성격발달에 대한 융의 관점
6. 현대 정신 분석
6.1 발달단계의 요약
6.2 경계선 장애
|
|
|
생애
1. 로저스의 생애
2. 이론형성단계
Ⅱ. 주요 개념
1. 인간관
2. 기본 개념
Ⅲ. 성격이론의 기본개념
Ⅳ. 평가
1. 로저스이론의 공헌
2. 로저스이론의 비판
Ⅴ. 로저스이론과 프로이드이론의 비교
<참고문헌>
|
|
|
프로이드의 정신분석이론의 개념 및 특징
2. 에릭슨의 심리사회이론의 개념 및 특징
Ⅱ. 두 이론이 말하는 발달단계
1. 정신분석이론의 발달단계
2. 심리사회이론의 발달단계
Ⅲ. 두 이론의 공통점 or 차이점
1
|
|
|
이론(Structural Theory, 1923)
Ⅳ. 정신분석이론과 성격발달단계의 주요 개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격의 구조
1) 의식, 전의식, 무의식
2) 성격 구조
3. 성격의 역동성
1) 정신적 에너지원으로써의 본능
2) 불안
4. 방어 기제
1)
|
|
|
프로이드의 인간 성격에 관한 체계적인 관심은 정신분석학계만이 아니라 개인과 사회를 다루는 많은 학문 분야에 영향을 미쳤다. 물론 그의 이론이 성적 에너지에만 집중하여 인간을 설명했기 때문에 비판을 받고 있지만, 인간발달에 관한
|
|
|
프로이드의 정신분석이론
(1) 정신분석이론의 핵심사항
(2) 정신분석이론의 특징
1) 정신결정론
2) 과거경험의 중요성 강조
3) 무의식과 심리성적 욕구
(2) 인간관의 주요개념
2. 대상관계이론의 정의
3. 대상관계이론 발달배경
|
|
|
정신분석혁명 : 프로이트의 삶과 저작.
어빙 스톤(2003). 프로이드 I. 서론…………………………………………………………………1
II. 본론………………………………………………………………2
1. 프로이드의 정신분석이론……………
|
|
|
프로이트이론의 주요 개념들이 사회복지 전문직에서 종사하는 사회복지사들에게 인간의 행동을 이해하는 데 많은 도움을 준 것은 사실이다. 프로이트의 성격발달은 단계에 따라 이루어지며 아동기의 초기 경험이 성인기의 성격을 결정하는
|
|
|
성 본능이 강화된다. 이에 의해서 그동안 형성된 성격구조의 퇴행과 과거의 발달단계에서 생긴 갈등이 다시 재개되면서 해결의 기회를 가지게 되고 이러한 감정들은 현실적으로 실현할 만큼 충분히 성장해 있다. 프로이트는 사춘기 이후 개
|
|
메뉴펼치기
