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프로이트 심리학의 기본이론」, 배재서관, 1993
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2003
이재훈 외,「정신분석 용어사전」, 한국심리치료연구소, 2002
인터넷 : http://www.psychematters.com/bibliographies/annafreud.htm 1. 안나 프로이드의 생애
2. 주
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정신분석이 도움을 줄 수 있다고 한다. 특히 정신분석은 학교 공포증과 시험 불안증을 치유하는 데 커다란 도움을 줄 수 있다고 한다.
6) 프로이트 이론의 문제점
도덕 발달 이론에 관한 프로이드의 공헌에도 불구하고, 그의 이론 체계에 대한
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성격이론과 심리치료의 기술을 개발한 점.
c. 성격 발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조하여, 자녀 교육에 대한 각성과 연구를 자극.
d. 심리치료에 있어서 면접 활용의 중요성을 개발. < 프로이드학파상담이론>
1. 프로이드 학파의 상담
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성격이론의 핵심 개념
3. 후성설의 원리
4. 심리사회학적 발달단계
(1) 유아기
(2) 초기 아동기
(3) 유희기
(4) 취학기
(5) 청소년기
(6) 성인 초기
(7) 성인기
(8) 노년기
5. 프로이드의 정신분석적 성격이론과의 차이점
III. 결론
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성격이론의 핵심 개념
3. 후성설의 원리
4. 심리사회학적 발달단계
(1) 유아기
(2) 초기 아동기
(3) 유희기
(4) 취학기
(5) 청소년기
(6) 성인 초기
(7) 성인기
(8) 노년기
5. 프로이드의 정신분석적 성격이론과의 차이점
III. 결론
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성격의 구조
(1) 이드(id)
(2) 자아(EGO)
(3) 초자아(SUPEREGO)
3. 성격의 발달단계
(1) 구강기(0~1세경)
(2) 항문기(2~3세경)
(3) 남근기(4~5세경)
(4) 잠복기(6~12세경)
(5) 생식기(13~19세경)
Ⅲ. 결론
1. 프로이드 이론의 비판점
2. 프로이
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성격발달이론
1. 성격발달이론의 기본개념
2. 성격발달이론의 특성
Ⅱ. 에릭슨의 성격발달 8단계
1. 신뢰감 대 불신감(trust vs. distrust : 0~1세)
2. 자율성 대 수치심(autonomy vs. shame : 1~3세)
3. 주도성 대 죄책감(initiative vs. guilt feeling : 3~5세)
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이론에 통합했다.
- 참고자료
조태범(2008), 성장적 의미의 성격변화와 인지치료적 접근, 석사학위논문
김시원 역, 2006, 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스.
정신분석 및 정서이론, 박경숙, 2000, 연세대학교
박광호 역(2001). 프로이트 급진주의
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프로이트 인물분석과 생애소개
2. 프로이드 심리성적 발달이론 소개
3. 프로이트의 심리성적 발달단계별 소개
(1) 1단계 - 구강기 (0~1세)
(2) 2단계 - 항문기 (1~3세)
(3) 3단계 - 남근기 (3~6세)
(4) 4단계 - 잠재기 (6~12세)
(5) 5단계 - 성기기 (12~1
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성격형서의 바탕이 된다고 보았으며, 면접활용의 한 모형이 되
기도 하고 탈도덕적인 입 Ⅰ. 서론
1.연구 목적
Ⅱ.정신분석 상담이론
1.프로이드의 정신 분석학의 발달 과정
2.인간관
3.심리성적발달단계
4.프로이트 이론의 공헌과 비판
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