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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드 정신분석이론
I. 경제적 모델
II. 지형학적 모델
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인해 생긴 무의식인 성적 경험이 성장하여 성인이 된 후에도 갈등과 성격장애를 유발한다고 본 그의 이론은 이후 융(Jung)과 아들러(Adler)에 의해 비판을 받아 새로운 정신분석이론으로 수정되는데, 이를 신프로이트학파라고 한다.
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프로이드 정신분석이론과 유아 성격발달에 미치는 영향과 나의 관점에서 유아성격발달에 대해 살펴보았다. 프로이드와 본인이 공통적으로 유아성격발달에 미치는 가장 큰 영향으로 꼽는 것은 바로 부모이다. 즉 부모가 유아에 대해 어떻게
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아가 더 강한 초자아를 형성하여 도덕적인 위반 상황의 유혹에 더 저항한다는 Freud의 주장 역시 옳지 않다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심
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(空想) 8
⑯ 고착(固着) 8
⑰ 유머 8
⑱ 히스테리 8
(5) 발달단계 8
① 구강기(oral stage) 9
② 항문기(anal stage) 9
③ 남근기(phallic stage) 9
④ 잠복기(latency stage) 9
⑤ 생식기(genital stage) 9
3. 참 고 문 헌 9
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이론
Base 4 철학, 가치, 관점
<성격이론발달>
프로이드, 에릭슨, 피아제
<인본주의>
칼 로저스, 매슬로우
<행동주의>
스키너, 반두라
<인지이론>
피아제
프로이드, 아들러, 에릭슨, 칼 융
목차
Freud(프로이드) - 정신분석이론(정
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발달-발달 심리적 접근], 교문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격형성의 사회학습이론 및 정신분석이론
1. Bandura의 사회학습이론
(1)이론적 배경
(2)관찰학습의 단계 및 사회화
(3)사회학습이론의 유용성 및 제한점
2. Freud의 정신분석이론
(1)이론적
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애와 정신분석의
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정신분석상담이다.
4. 시사점
프로이트(S. Freud)의 정신분석이론은 영, 유아기의 인성발달을 잘 설명해 주는 이론이라는 점에서 본 연구는 프로이트의 정신분석상담과 인성과 관계하여 연구하게 되었다. 프로이트에 의하면 인간의 성격 즉, 인
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이론 - 동성의 부모나 또래 혹은 다른 성인들의 행동을 관찰한 결과로 자신에게 적절한 성역할을 학습한다고 설명하였다. 예> 동성의 행동을 보고 성에 적절한 행동을 기억하고 모방함.
④콜버그(Kohlberg, 1966) : 인지발달이론 - 각 개인은 자
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