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Bandura의 사회학습이론3
(1)이론적 배경3
(2)관찰학습의 7
(3)사회학습이론의 유용성 및 제한점
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격형성의 사회학습이론 및 정신분석이론
1. Bandura의 사회학습이론
(1)이론적 배경
(2)관찰학습의 단계 및 사회화
(3)사회학습이론의 유용성 및 제한점
2. Freud의 정신분석이론
(1)이론적 배경
(2)주요개념
(3)심리성적
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성격형성의 사회학습이론 및 정신분석이론
1. Bandura의 사회학습이론
(1)이론적 배경
(2)관찰학습의 단계 및 사회화
(3)사회학습이론의 유용성 및 제한점
2. Freud의 정신분석이론
(1)이론적 배경
(2)주요개념
(3)심리성적 발달단계
(4)Freud 이
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형성과 발달에 관한 대표적 이론으로 정신분석이론, 인지발달이론, 사회학습이론을 비교하여 보았다. 이 세 이론은 모두 상당한 관심을 모으고 있으나 각기 제한점이 있어 어느 한 이론만으로 도덕성을 완전히 설명할 수 없다.
따라서 어느
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정신분석이론이 지나치게 결정론적인 데 비해 학습이론은 아동이 가진 행동의 변화 가능성에 주목한다. 비해 학습이론은 학습이론은 아동의 행동을 이해하기 위해 모방 및 관찰학습의 역할을 강조함으로써 아동주변의 환경(부모 교사, 또래,
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