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프로이드와의 유사점 : 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다.
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서, 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을
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정신분석이론을 확대․적용하여 놀이가 인간의 인성발달에 공헌함을
주장하였다. 또한 유아의 심리․사회적 발달을 반영하는 세 단계,
즉 자기세계적 놀이단계, 미시세계적 놀이단계, 거시세계적 놀이단계를
거치면서 유아는 놀
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여겨진다. 1. 프로이드(Freud)
2. 프로이드의 정신분석 이론
1) 의식의 수준
2) 성격의 구조
3) 방어기제 (Defense mechanism)
4) 성격발달의 단계
5) 프로이드 이론의 비판점
6) 프로이드 이론의 공헌 점
3. 마치면서…
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발달의 연속 단계에서 프로이트는 청소년기에 대해서만 설명을 하였지만, 에릭슨은 발달단계를 전 생애에 걸쳐 설명하고 있으며 각 단계별로 주변인물의 역할을 구체화 했다는 점이 차이가 있다. 1. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
2. 에
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프로이트의 연구가 더욱 효율적이지만 조금 더 세밀하고 분석적으로 접근을 한다면 에릭슨의 연구가 더욱 효율적이라고 생각된다.
참고 문헌 -
프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으
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발달심리학, 양서원
강영계 저, 2001, 정신분석이야기-프로이드의 생애와 사상
김동배·권중돈 저, 19998, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
박은미 저, 2001, 아동복지론 강의론, 전주대학교
송명자, 1995, 발달 심리학, 서울: 학지사
서봉연, 19
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슨 이론의 비교
(1) 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
(2) 정신분석이론 vs 심리사회이론
프로이드의 정신분석이론을 빼놓고는 현대 성격이론을 제대로 이해하기란 불가능하다란 말이 있듯이 프로이드의 이론이 성격이론에 많은 영향을 미쳤다
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이론은 지나치
게 성적 욕구 갈등을 강조하였기 때문에 다른 문화권에 일반화하기 어렵다.
그러나 자기심리학 및 대상관계이론의 기저를 이미 프로이드의 이론에서
찾아볼 수 있다는 사실을 간과해서도 안 되는 것이다.
넷째, 정신분석이론
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ⅰ. 유년기
ⅱ. 초기 아동기
ⅲ. 유희기
ⅳ. 학령기
ⅴ. 청소년기
ⅵ. 성인초기
ⅶ. 성인기
ⅷ. 노년기
결 론
Ⅲ. 중요한 관계의 범위
ⅰ. 중요한 관계의 범위
ⅱ. 프로이드와 에릭슨 비교
ⅲ. 이론 평가
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잠재력의 실현을 강조한다.
-사회문화적 접근 : 개인의 개성과 자아의 몇몇 개념들이 서구 문화의 산물이며, 타 문화에는 적용되지 않을 수 있다. 특성이론
행동-인지적 접근
정신분석학적 이론
인본주의적 접근
사회문화적 접근
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