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사상, 서울 : 탐구당
폴 존슨, 한은경 역(2003), 르네상스, 을유문화사
Jacob·Christoph Burckhardt, 이기숙 역(2003), 이탈리아 르네상스의 문화, 한길사
W.K·퍼거슨(1990), 르네상스, 탐구당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 르네상스의 가치
Ⅲ. 르네상스의 배경
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사상을 비판한 니체도 이런 인간을 ‘超人’(위버멘쉬)이라 여겼으며, 보통 인간도 ‘짐승과 신을 이어주는 중간 밧줄’ 같은 존재라며 ‘실존적 인간’의 도래를 암시 - 철학에서 던지는 근본 질문
- 데카르트ㆍ칸트ㆍ헤겔의 철학 세계
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사상사,
양서원, EBS교육철학 P.218
* 인터넷 출처 *
http://rina98.com.ne.kr/edu/phyco/p7.htm
\'관념주의교육에 대해 알고 싶네요...\' - 네이버 지식in+네이버 오픈백과 1. 본질주의의 개념
2. 본질주의 교육의 의미
3. 본질주의 역사적 배경
1) 본질
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철학의이해. 이정호, 유현상, 박은미, 한길석 지음. 출판문화원. 2016
정언명령의 개념, 서울대학교 철학사상연구소 목차
1. 52페이지 2번문제
(1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떤 인간인가?
(2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을
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철학적인 사조로써 이에 자유주의나 경험주의 실증과학적 태도를 결합한 개혁적인 시도들은 이후 1. 플라톤의 법률론에 대해 서술하시오.
1. 서론
1. 본론
1. 결론
*출처
2. 아우렐리우스 아우구스티누스의 법이론에 대해 서술하시오.
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시대적 배경의 산물이기는 하지만 그의 분명한 한계이기도 하다. 토머스 홉스[Thomas Hobbes]의 사상
1. 홉스의 생애
※ 연대별로 본 홉스의 자취
2. 이론의 배경
3. 홉스의 리바이어던(Leviathan)
1) 인성관
2) 자연법 사상과 사회계약
3)
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교육학과 아동심리학에 대한 수많은 연구를 바탕으로 20세기 초반에 자신만의 교육 방법을 개발했다. 그녀는 인간에 대한 깊은 이해와 자신의 철학적 관점을 기반으로 한 교육사상가로서 많은 저술을 남겼으며 영유아 교육에 큰 영향을 미쳤
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사상연구소(2002). 우리말 철학사전 2. 경기 : 지식산업사.
자크 주아나(2004). 히포크라테스. 서울 : 도서출판 아침이슬.
히포크라테스(1999). 의학이야기. 서울 : 도서출판 서해문집.
Hippocraates, Epidemics 6.5.1(Loeb Ⅶ, 254-255). 1. 히포크라테스의 생
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분배의 정의논란
2) 무지의 장막과 차등원칙
2. Nozick의 극단적인 자유주의
1) 개인주의 예찬론과 최소 국가 (minimal state)론
V. Nozick의 최소 국가론 정의의 왜곡
1. 극단적인 개인주의의 맹점
2. 자유주의 이상론과 플라톤의 정의론
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철학
1. 존재철학
1) 인물중심의 존재철학
(1) 파르메니데스의 존재론과 헤라클레이투스의 생성 개념
(2) 소피스트와 소크라테스의 사상 비교
(3) 플라톤의 동굴의 비유
(4) 데카르트의 철학의 원리
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