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발달단계설
□에릭슨 - 성격발달 단계설 : 순서 and 연결
□행동주의
1.수동조건형성
2.작동조건형성 = 시행착오학습
3.관찰학습
□인지주의
2.형태주의이론의 주요법칙
3.초기의 주요 인지학습이론
4.정보처리
5.기억에 관
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이론
Ⅱ. 안나 프로이트의 방어기제 이론
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅳ. 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅴ. 스키너의 행동주의적 학습이론
Ⅵ. 반두라의 사회학습이론
Ⅶ. 피아제의 인지이론
Ⅷ. 로저스의 현상학적 성
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이론의 발달단계를 나타낸 것이다 .잘못된 것은?
1 5단계-자아정체감 대 자아통합
2 4단계-근면성 대 열등감
3 3단계-주도성 대 죄의식
4 1단계-신뢰감 대 불신감
5 2단계-자율성 대 수치감
20 번 문항 3
문제 이상행동의 개념 중, 건강과 이상의 구
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개념은 비고츠키의 근접발달 영역이라는 개념으로 다시 등장하였다. 스턴은 그 시대의 다양한 연구에 영행을 주었 다. 스턴의 아동에 대한 선구적인 연구는 피아제에게 가장 큰 영향을 주었고, 1940~1960년대의 연구자에게도 영향을 주었으며,
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주요 요인을 개인의 인지작용에 두느냐 사회적 상호작용에 두느냐에 따라 개인적 구성주의와 사회적 구성주의로 분류된다. 개인적 구성주의는 피아제의 발생적 인식론에 근거하고, 사회적 구성주의는 비고츠키의 발달이론에 근거하고 있다.
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개념과 중요성 1. 인지 발달 이론과 성 역할 획득
1.1 인지 발달 이론의 개념과 주요 이론가들
1.2 성 역할 획득의 개념과 중요성
1.3 인지 발달 이론에 따른 성 역할 획득 과정 분석
2. 성 역할 획득의 인지 발달 단계
2.1 센서모토단계
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이론을 바탕으로 적절하게 운영되고 있는지 학습자의 기준으로 비판해 보았다. 유아의 발달을 이해하기 위해서는 유아가 놓여 있는 사회적 문화적 맥락 안에서의 유아의 일상활동을 관찰하는 것이 필요하며, 유치원 교육환경은 유아기에 경
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발달. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김진경, 이순형(2017) 유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원. 목차
서론
본론
1. 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보
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피아제의 인지 발달 이론에서 사용되는 주요 개념 1. 피아제의 인지 발달 이론이란
2. 피아제의 인지 발달 이론에서 사용되는 주요 개념
3. 인지 발달 과정이란
4. 피아제의 인지 발달 이론에서 제시하는 발달 단계와 그 특징
5. 피
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이론과 인지이론 모두 인간의 전 생애에 걸친 인간의 발달을 설명하는 이론이라는 공통점을 가지고 있다.
그러나 인지이론과 정신분석이론은 영아를 바라보는 관점이 서로 상이하다. 이 뿐만 아니라 주요 내용 또한 각각 다른 차이점을 나타
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