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발달 특성
1. 공포감
2. 분노
3. 불안감
D. 학령기 발달과 부모역할
I. 학령기 부모의 역할
1. 격려자의 역할
2. 훈육
3. 숙제지도
1) 환경제공
2) 동기부여
3) 시간활용
4. 생활지도
II. 신체발달과 부모역할
III. 인지발달과 부모
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 인지발달(피아제의 감각운동기)
I. 반사행동
II. 일차적 순환반응
II
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단계별로 구분해둔 연령대가 여전히 맞는지에 대해서는 의문을 제기할만하다.
결론
피아제의 인지발달 이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 인간 인지발달 과정을 체계적으로 설명하며, 특히 각 단계의
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Freud의 심리성적 발달 단계
2. Erikson의 심리사회적 발달단계
3. Piaget의 인지발달 단계
4. Sullivan의 대인관계이론에 따른 성격발달단계 (흠, 별로 안 중요?)
5. Mahler 대상관계이론의 발달단계 0~3세까지 엄마와..
6. Kohlberg의 도덕성 발달단계
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인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다. Ⅰ. 서론
- 피아제의 인지발달 이론
Ⅱ. 인지발달의 주요개념
- 도식
- 동화와 조절
- 평형
Ⅲ. 인지발달의 단계적 특성
- 감각 운동기
- 전 조작기
-
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인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 \"단락 구분이 있는\" 일련의 개개의 단계라기보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
앞으로 교육이 나아갈 방향 이상에서 살펴본 피아제 이론에 의해
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Piaget가 설명 할 수 없는 방식으로 인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 \"단락 구분이 있는\" 일련의 개개의 단계라기 보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
피아제 이론의 비판
피아제의
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발달. 박영사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론의 인지적 발달 과정
2. Piaget 이론의 인지적 발달단계에서의 감각 운동기
3. 감각
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인지교육을 할 필요가 있다. 99
참고문헌
조용태, 피아제의 인지발달 단계와 정신지체아동의 인지발달 단계, 대구대학교, 1991
김순일, 피아제의 인지발달 이론과 교육적 시사 :피아제 이론의 재조명, 공주대학교, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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않고 있으며 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다. 1. 인지발달의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판적 검토
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