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하
고 그 선택의 결과를 인정한다. 예를 들어, 자신이 선택한 직무에 대한
보상과 만족을 스스로 평가하고 인정하는 것이다. 또한 결과를 평가한
후 이를 이전의 학습에 추가하여 미래의 선택에 활용한다.
(3)사회학습이론
사람은 누구나 직접
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사회정책 그리고 사회복지론,
사회보장른의 영 역이다.
3의 가족의 사회적 기능과의 관련에서는 아동의 인격형성을 포함한 사
회화과정과 대응하여 발달심리학과 교육학이 가정의 기능에 관련되고, 마동
의 심신발달과 성인의 인격형성에 해
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사회와 타 학문 간의 호의적인 연계는 매우 중요하다.
2. 사회복지행정가의 과제
1) 사회복지행정의 정체성 확립
한국의 사회복지행정학은 학문발전의 초창기인 지금부터 외국이론을 그대로 수용하는 것보다 한국 사회복지서비스기관 및 시
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하여 감독하는 과정으로 전통적으로 실시해온 장학방법 제1장 교육행정의 개요
1. 교육행정영역 구분론
2. 기능주의론
3. 행정과정론
4. 공권적 작용론
5. 협동행위론
6. 교육행정과의 유사개념
7. 행정과정
8. 행정기술(행정가의 자질)
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비판
2. 인지행동 모델의 기본전제
1) 인지의 ABC 이론
2) 인지행동 모델의 이론적 배경
3) 인지행동 모델의 실천과정
4) 인지행동 모델의 적용분야 및 한계점
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
1) 심리·사회 모델 형성에
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하는 등 주로 중재자. 대변자, 아웃리치자의 역할을 수행한다.
4. 상호작용모델
상호작용모델은 체계이론, 집단사회사업 실천이론, 의사소통이론 등에 기초하고 있다. 이 모델은 문제의 원인을 개인들과 다양한 체계들이 서로 의사소통하고
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이론 및 이를 기초롤 하는 모든 정책은 열린 경제 내지 글로벌라이제이션 시대에도 이론도, 정책도 아닌 것 같다.
(1) 자연법 사상처럼 우리가 해야할 것(sollen)이라고 해서 또는 공리주의나 후생경제학처럼 하고 싶은 것(wollen)이라고 해서 모
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하와 관련된 피부손상
목표
단기 목표
1. 대상자는 욕창을 예방하기 위한 방법으로 2~4시간마다 체 위변경을 해야함을 알고 이후부터 2~4시간마다 실천한다.
2. 엉덩이, 등의 발적이 (5일 이후) 사라진다.
계획
계획
이론적 근거
1. 피부 손상정
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하는 능력을 갖추는 것이
필요하다.
⑤ 사회복지조사방법론은 실천적인 이론들이 현장에서 개발되는 것을 돕고 그런
이론들이 타당한지의 여부를 경험적으로 검증할 수 있게 해준다.
다. 연구 및 실천기술의 적용에 대한 비판
① 자기분야
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사태를 객관적으로 파악할 수 있는 능력이 필요하다.
과학의 위대함은 과학이 스스로의 오류 가능성에 대하여 겸손한 태도를 지니고 자체 수정의 기능을 지님으로써 합리적 비판을 수용하고 자신의 정당성을 공개적으로 실증한다. 토론 학습
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