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과제(Classification) 중 하나를 학번 끝자리에 따라 선택하고, 해당 과제에 대한 최적의 신경망을 하이퍼파라미터를 달리하여 작성한 후 그 모형의 특성을 정리하시오. (8점)
4. 구글 Colab을 이용하여 MNIST에 대한 완전연결신경망을 작성하시
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과제수행에 미치는 영향 : 가상교육을 위한 학습전략 모색, 한국교육공학회 춘계학술대회 발표 논문집
○ 나일주(2000), 웹기반 온라인 기업교육의 설계원리도출을 위한 탐색적 연구, 기업교육연구
○ 임정훈·정인성(1998), 웹 기반 가상수업의
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하이퍼 인플레 현상이 재현될 가능성이 높았다. 심각한 경기 침체로 실업률도 사상 최고치인 23%에 달했다. 실업자가 증가하면서 전 인구의 40%가 빈곤층으로 전락했고 아르헨티나 경제의 국제적 위상도 크게 실추되었다. 경제위기 직전인 1998
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가능성도 있다.
10년 전과 지금의 컴퓨팅 환경은 확연히 달라졌기 때문에 2010년의 상황을 정확히 예상한다는 것은 어렵다. 현재는 존재하지도 않는 새로운 업체의 PC가 주류로 사용될 가능성도 있다. 다만 확실한 것은 2010년의 마이크로프로세
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구소
김나영 외 1명(2010) / 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명, 한국교육공학회
이종명(2001) / 사이버교육의 실제와 전망, 강원도교육청
이옥향(2003) / 국내 대기업 사이버 홍보
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구가 학생에게 주어져 있는 것이며 교사는 학생들이 그 도구를 이용할 수 있는 환경을 조성해 줄 필요가 있다. Eisenberg와 Berkovitz가 제공하는 Big6 정보검색모델은 문제해결학습 유형에 특히 적합한 것으로 판단된다. 그는 과제 확인(Task definition
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구현된 학생용의 주된 교재로 정의하고 있다.
디지털교과서는 기존 서책용 교과서의 내용은 물론 참고서, 문제집, 학습사전 등 방대한 학습자료를 포함할 수 있다. 또한, 문서자료 뿐만 아니라 동영상, 애니메이션, 가상현실, 하이퍼링크 등
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15. 매체는 하이퍼미디어이나, 수업의 과정은 순차적인 경우
16. 차시간의 학습 내용의 연계를 위한 지도 미흡
17. 다양한 수업의 변인 반영 미흡
18. 교사 주도의 수업 장면(사태)으로 작성
Ⅵ. 향후 교수설계의 제고 방향
참고문헌
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,임규연,정한호,and 한인숙. \"생성형 AI와 함께하는 미래교육: 기계에서 협력 파트너로.\" 교육공학연구 39.4 (2023): 1449-1478. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 국내외 생성 AI 관련 기업
2) 동영상 생성 AI의 미래 전망
3. 결론
4. 목차 및 참고문헌
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정서적인 세계의 구축이 과거에서 현재를 거쳐, 미래에도 진행될 것이라는 점이다. 1. 전자책이 종이책을 대신하는 시대는 올 것인가?
2. 우리나라 교육에서 전자책의 현실과 문제점
3. 전자책의 활용가능성
4. 종이책과 전자책의 미래
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