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학교사회복지는 이러한 지역사회 자원과의 협력과 캠페인을 통해 아동 학대 및 방임 문제를 효과적으로 해결할 수 있다. 이를 통해 아동과 가족이 필요로 하는 다양한 지원을 제공함으로써, 안전하고 건강한 환경에서 성장할 수 있도록 돕는
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종의 근로자이다. 그간에 단시간 근로자의 차별문제를 교육부와 사용자가 너무 간과하고 지내 온 것이 사실이다. 계획대로 시간강사에게 교원의 지위를 인정하게 된다면 지금까지의 시간강사의 문제 중 상당한 부분이 해결될 수 있을 것이다
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갈등의 주된 원인인 인터넷 중독 문제를 묶인 줄을 시간을 들여 하나하나 풀어가듯 해결해야 세대갈등 문제 및 다른 사회적 문제를 해결 할 수 있으리라 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 사용실태
2. 인터넷 중독의 정의
3. 인터넷 중
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요인들은 생물학적 요인, 환경적 요인, 그리고 학교요인 등으로 추정되고 있으며 현재까지 명확한 원인은 밝혀지지 않았다. 정서 및 행동장애아동의 교육방법은 주로 학습영역과 사회적 행동의 영역에서 이루어진다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유
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학교의 대책
첫째, 약물 사용에 대한 학교의 분명한 정책
둘째, 또래집단간의 긍정적 교류를 위한 프로그램
셋째, 약물에 관련된 또래의 압력을 거부할 수 잇도록 교육하는 프로그램 제공
넷째, 약물이나 알코올에 대한 정보 제공
다섯째, 포
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도덕성 발달이론』. 문용린. 아카넷. 2000
콜버그의 인지적 도덕성 발달이론에 관한 연구. 이경원. 1995
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 주제선정이유
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 나의 사례와 분석
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
5. 느낀점
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종문(1996). 대화학습의 도덕교육 개정판. 서울: 교육과학사,.
조용기(1996), 구성주의 교육의 구성', 敎育哲學, 14.
Gadamer, H-G.(1972). Wahrheit und Methode. Tuebingen: J.C.B.Mohr.
Gadamer, H-G., D. E. Linge(tran.)(1977). Philosophical Hermeneutics. Berkeley: University of California Pr
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갈등의 해결
남녀 갈등을 갖게 되는 요인은 자기 이해의 기준이 남성 주도의 사회와 문화에 있다. 아집과 편견에 사로잡힌 인종 차별 ,인간 주심의적인 욕신 에 따른 자연의 파괴, 가진자 들에 속한 계층의 힘과, 편의에 치우친 불공평한 분배
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요인
3. 청소년 폭력의 특징과 이에 관심을 가져야 하는 이유
Ⅱ. 폭력과 관련된 소아, 청소년의 정신병리와 치료상담
1. 피해학생의 정신병리와 상담
1) 외상후 스트레스 장애
2) 급성 스트레스 장애
3) 우울증과 자살
4) 정신증
2. 가해학
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학교 청소년 비행연구소
심응철, (1985), 청소년 비행의 이론과 연구동향, 한국심리학회
심응철, 최광현(1986), "비행청소년의 자아개념 연구“, 행동과학연구, 제 8권
고려대학교 행동과학연구소
심응철, (1989), “성장환경이 자아개념 형성이 미
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