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학교
2) 중등학교
2. 초·중등교육법 교감자격기준
1) 초등학교
2) 중등학교
Ⅴ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅵ. 외국의 교장승진제도(교장임용제도) 사례
1. 독일
2. 프랑스
3. 영국
4. 중국
5. 미국
Ⅶ. 향후 교장승진제도(
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학교와 지역에서 많이 일어나는가 하는 것은 사실 문제의 근본이 아니다. 그러기에 학교에서 폭력을 행사하는 청소년을 징계회부, 제적, 입건하는 등 엄중히 처벌하는 것만이 최선의 방법이 아니며, 또한 학교폭력의 해결책도 아니다.
학교폭
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학교사회복지사의 역할
(1) 문제해결자
(2) 교육자
(3) 자원연계자
(4) 관리자
(5) 공동 협력자
(6) 정책입안자
2) 학교사회복지사의 역할수행
3. 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례
4. 나의 의견
Ⅲ. 결
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학교안전사고
3. 침해내용별 분류
Ⅲ. 교권침해와 공권력
Ⅳ. 교권침해와 교원간 갈등
Ⅴ. 교권침해와 학교안전사고 피해
1. 교육활동과의 관련성
2. 원인행위자
Ⅵ. 교권침해의 사례
1. 서울K초등학교 현장견학 안전사고
1) 개요
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갈등요인이 되기도 한다. 또한 학교학습의 공교육에 대한 비중을 상대적으로 떨어뜨려 공교육의 붕괴현상을 초래할 수도 있다. 1. 공교육과 사교육의 특징
2. 사교육의 발생원인
3. 사교육의 문제점
4. 사교육 문제의 해결방안
5. 과외학
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학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구
표갑수, 아동청소년복지론 1. 학교폭력 이란?
2. 학교폭력 발생원인 분석
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력 실태분석
(1) 가해자 실태분석
(2) 피해자 실태분석
5. 학교폭력 예방정책 사례연
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갈등 해결/ 강권중/ 서울대학교행정대학원 국가정책과정(61기)/ 2006.
* 선호시설 유치와 관련된 정부 간 정책갈등에 관한 연구, 전북 공립외국어 고등학교 유치사례를 중심으로/ 고경훈/ 한국정책학 회보, 12권 3호, pp. 29-58.
* SOC사업 추진사의 사
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학교폭력 예방 및 대책 기본계획안, http://www.ice.go.kr
· 한국청소년정책연구원, 2019년 학교폭력예방교육 어울림프로그램 우수사례집,
https://www.nypi.re.kr Ⅰ. 서론 ………………………………… p.1
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 요인별 원인 분석
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학교폭력대책 서포트 팀 운영, 폭력 없는 학교 만들기 연구회 운영하고 있다.
【 참고자료 】
고성혜(2005)「학교폭력 현황: 유형별 통계결과에 나타난 학교폭력 실태」교육개발, 32(5)
관계부처합동(2012)「학교폭력근절 종합대책」
교육부(201
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해결을 위해 본인이 학교사회복지사라면 이들의의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있는 방안에 대하여 논하였고 또한 학교폭력 상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 본인의 경험과 요인(개인적, 환경적)에 대하여 작성해보았다. 가
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