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수행하는 데 반드시 요청되는 사항이다.
차. 학교 경영 평가에 관한 사항
교직원 인사 관리에 대한 평가, 학교 예산 및 결산에 대한 평가 이외에 학교 교육 계획, 학습 경영 조직, 교육과정 운영, 학습 환경 및 시설 등에 대한 평가로 학교 교육
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학교효과성과 직무만족 증대를 동시에 이끌어 낼 수 있는 지도성이 강조된 것이 발달장학 시대이다.
7. 학급경영
학급경영은 학급의 교육목적을 달성하기 위하여 영위하는 계획, 조직, 조정, 통제와 관련되는 활동이다. 학급의 활동 중에서 교
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학교경영의 모든 영역에 걸쳐서 자립형 사립고등학교로서의 요건을 그대로 충족시키고 있는지를 평가할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. 아울러 학교중심의 자율적인 경영이 강조됨에 따라 교육목표, 교육계획, 교육과정, 교원
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학교경영의 주요 기능
5. 학교경영자의 역할
6. 학교경영의 발전 방향
학교경영의 기초_141
1. 학교경영의 개념
학교경영이란 학교가 교육목표를 효과적이고 효율적으로 달성하기 위해 학교 내 자원과 인력을 계획, 조직, 지휘,
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계획적으로 관리하는 것을 포함한다. 학교경영은 학생들의 학습 환경을 개선하고, 교사와 직원들의 업무 효율성을 높이며, 학교의 재정적 건강을 유지하는 등 다양한 측면에서 중요하다. 특히, 최근 교육환경의 변화와 학생 수요의 다양화에
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학교경영은 교육의 성패에 중요한 영향을 미친다. 학교경영은 교육 철학에 기반을 두며, 교육의 목적과 비전을 실현하기 위한 구체적인 계획과 실행을 포함한다. 이를 위해 학교경영자는 조직의 목표를 Ⅰ. 학교경영의 정의
Ⅱ. 학교경
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계획에 따라 원하는 학교를 선택할 수 있도록 하자.
② 첩과 모 : 학교선택제를 공교육 개혁의 핵심 장치로서의 발전에 공헌. - 사립학교와 공립학교를 비교한 실증적 자료에 기초하여 학교경영구조와 학교 효과성의 관계를 분석.
→ 결과 :
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경영론
1. 결과에 대한 관심
2. 교육경영과 체제 접근
3. 교육경영과 목표관리
1) 목표관리
2) 교육에 있어서 목표관리
4. 교육경영과 기획예산제도
♠ 제 11장
1. 인사행정의 범위는?
2. 임용의 개념
3. 교육공무원과 교원의 구분
4. 교원
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유형
1. Parsons의 사회적 기능 유형
2. Blau와 Scott의 1차적 수혜자 유형
3. Carlson의 봉사조직 유형
4. Etzioni의 순응조직
5. 학교의 조직 유형
Ⅸ. 학교조직의 특성
1. 전문적 관료제
2. 조직화된 무질서
3. 이완조직
4. 이중조직
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수 있도록 하는 데 중요한 역할을 한다. 교육의 목표를 달성하기 위한 전략적 계획 수립, 인적자원 관리, 회계 및 재무 관리, 그리고 학교 커뮤니티와의 소통이 포함된다. 학교경영에서 가장 중요한 요소는 비전과 목표 설정이다. 학교가 지향
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