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학교공동체의 필요성
Ⅲ. 학교공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의 원리
3. 평등과 참여의 원리
Ⅳ. 학교공동체의 구심점
Ⅴ. 학교공동체의 목표관리
Ⅵ. 학교공동체의 위기
Ⅶ. 학교공동체의 함양 사례
1. 장님
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공동체운영(학급공동체의식)의 동아리활동
Ⅶ. 학급공동체운영(학급공동체의식)의 사례
1. 진놀이
2. 대동놀이
Ⅷ. 향후 학급공동체운영(학급공동체의식)의 방향
1. 모둠활동을 통한 협동심을 기르는 방법
2. 공동체의식 함양을 위한 다
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공동체의식을 함양하는 역할을 한다.
참고문헌
김은정(2009). 지역아동센터가 저소득가정 아동복지에 미치는 영향. 경북대 대학원 석사논문.
강은숙(2008). 지역아동센터의 활성화방안 연구. 목원대학교 산업정보 대학원 석사학위논문.
이경미(2
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학교 5~6학년>
(4) 자연·초월적 존재와의 관계
(나) 사랑과 자비
성인들의 가르침의 핵심이 사랑과 인 및 자비의 실천에 있음을 이해하고, 이를 일상생활 속에서 실천하기 위해 노력하는 태도를 기른다. 이를 위해 사랑·인·자비의 실천 사례
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공동체 의식 배양
4. 지역사회 및 가정연계를 통한 인성지도
5. 폭넓은 체험학습의 실행
6. 독서교육을 통한 인성지도
Ⅶ. 인성교육의 교사 역할
Ⅷ. 미국의 인성교육 사례
Ⅸ. 향후 인성교육의 내실화 방안
1. 인성교육과 관련한 학부
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