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교육은 별도의 교육과정과 프로그램의 개발을 필요로 하며, 학습 내용을 구성하기 위하여 질적양적으로 다양하고 풍부한 기초 자료를 확보하고 있어야 한다.
그 밖에 전문가의 채용, 담당 교원 연구 수당, 시도교육청 운영 영재교육원 운영
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운영
1. ‘정보통신기술 소양교육’ 지도시간
2. 학생용 교재
3. 정보통신기술 소양교육의 지도 담당
4. 정보통신기술교육의 내용
1) 정보통신기술 소양교육
2) 정보통신기술 활용교육
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육과 제7차교육과정
1.
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학교 스스로가 교육의 계획을 세우고, 가르치고, 그 결과를 평가하도록 하여야 한다. 그 이외의 어떤 종류의 일률적인 외부적 평가도 고등학교 교육에 부과되어서는 안 된다. 각 고등학교가 스스로 그 교육의 과정을 완결 지을 수 있도록 해주
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학교경영계획론, 서울 : 양서원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영의 개념
Ⅲ. 학교경영의 특성
1. 목표지향성
2. 전문성
3. 민주성
4. 자율성
Ⅳ. 학교경영의 혁신
Ⅴ. 학교경영의 성공 사례
1. 목표
2. 추진내용
1) 추진계획
2) 추진절차
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교육의 범위에 속하지 않는 0세에서 3세 미만의 장애 영유아의 교육에 필요한 교육과정의 기준 및 프로그램을 공·사립의 어린이집과 사설조기교육기관 및 복지단체 부설기관에까지 교육과정 편성 및 운영에 대한 가이드 지침을 제공해주어
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개념 정착
4) 친구자로서의 역할
동일시대상
5) 어린광대자로서의 역할
어르고 달래고, 슬퍼도 낯붉히지 않고- 미소
4. 부모의 학습과 정립
결과보다 → 과정동기심기, 양보다 → 질, 외양보다 → 내면 중시
자녀흥미 찾기, 학교 교육과정 미리
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운영
14. 다양한 부모교육·참여활동을 실시하고 가정 및 지역사회와의 연계를 위하여
노력하는가?
15. 종일반 운영을 위한 자구노력을 하고 있으며, 프로그램과 시설이 적절한가?
6) 유치원평가 개선방향
국가수준의 유치원 평가가 성공적으로
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학교 교육 과정, 학년 교육 과정 편성시 모든 교사 참여
(3) 교사의 학년 연임제 실시
- 한 학년을 계속 맡는다.
2. 교수-학습 활동의 개선 방안
(1) 선택 학습 활동시 자기 연구 과제를 준비하여 일주일 동안 해결하는 시간으로 운영하고, 기본,
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학교를 비롯한 우리나라 대안교육의 한계는 기존의 주지주의적 교육 전통에 대한 반발로서 등장했던 경험주의나 진보주의 교육이 지녔던 한계와 별반 다르지 않다. 간디학교는 그동안 교육과정의 운영에서 인성 교육에 중점을 두다 보니 상
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운영 실태
6) 행정서비스 운영 실태
7) 전자게시판 운영 실태
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 방향
1. 학교에서의 장학 방향
2. 학교?학급 교육과정 운영면에서의 장학 활동
3. 교수?학습면에서의 장학 활동
4. 교사 자율연수 면
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