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판단
2) 원격대학의 종류
3. 원격대학의 설립 및 운영 시설기준을 강화한다
4. 원격대학에 국고에 의한 재정을 지원한다
5. 원격대학이 요구하는 행정지원 과제를 해결한다
6. 원격대학교육 지원체제를 강화한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보화 산업주도형 지역개발단계에서 기대되는 파급효과는 기업유치의 촉진, 특히 정보
산업, 유통업 및 각종 서비스산업 유치, 국제화, 세계화 촉진, 각종 국내, 외 컨벤션유치, 도서관
등 각종 문화시설 유치 등이다.
7. 지리정보시스템의 구
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육과정에는 학교장의 교육 철학과 노력 중점이 뚜렷이 부각되어야 하며, 그 학교의 졸업생이 먼 훗날에도 기억하고, 그들의 인간성과 기초기본 지식, 능력 형성 등에 깊이 영향을 미칠 수 있는 교육 목표가 설정되어야 한다. 국가 기준이나 시
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교육의 내용과 방법을 정보화 시대에 걸맞게 다시 구상해야 한다. 학교의 정보화를 위해서는 먼저 학교장이 교단 선진화 사업의 참뜻을 이해하여 교실마다 컴퓨터를 비롯한 각종 멀티미디어 설비를 갖추는데 앞장서야 하며, 또한 컴퓨터 교
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도서관이나 인터넷으로 자료를 검색해 봐도 학생상을 연구한 자료가 없었다. 유일하게 찾은 논문에서도 말미에 바람직한 교사상이나 학교교육의 방향에 대해서는 많은 연구가 되어 있지만 학생상에 대한 연구가 없어 많이 아쉽다는 대목이
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멀티미디어교육지원센터(1998), 교원·학생 정보소양 인증체제 개발, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
박은아(1997), 세계의 정보통신기반구조 구축 동향, 정보화로 가는 길, 광주광역시 교육청, 정보화 사회와 교사의 소양
백석기(1997), 교원의 정
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교육소외를 줄이기 위해 실시한 사업으로 교육양극화 해소를 강조하며 교육복지 투자우선지역 지원사업을 포함하는 지역 간 교육격차 해소, 방과 후 학교를 포함하는 소득 계층 간 교육격차 해소, 소외계층의 교육기회 보장, 정보격차 해소
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교육소외를 줄이기 위해 실시한 사업으로 교육양극화 해소를 강조하며 교육복지 투자우선지역 지원사업을 포함하는 지역간 교육격차 해소, 방과 후 학교를 포함하는 소득 계층 간 교육격차 해소, 소외계층의 교육기회 보장, 정보격차 해소를
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교육정보화운동을 전개하기 위해서는 정보기술 활용의 보편화에 대비하여 각급 학교는 물론 지역사회의 문화관, 시민회관, 마을회관, 동사무소 및 각 종교 시설 등 공동체 시설이나 기관이 확보하고 있는 하드웨어 소프트웨어의 유지, 보수
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도서관
1. 설립 취지
2. 일반 현황
3. 관내 평생 교육
4. 족보 자료와 족보 교실 운영
5. 어린이 도서관 운영
6. 독서회 운영
7. 학교 도서관 지원
★관내 열람 봉사실에 근무하시는 사서 교사와의 인터뷰★
6. 대봉 도서관 평생학습관
1)대봉
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