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교육대학교 체육과 연구회(2001) 초등 체육과 교수·학습방법. 교육출판사.
박형종 외(1997) 보건교육. 서울: 신광출판사.
이시백 외(1998) 보건학개론. 서울: 서울대학교출판부
남철현 (1998) 보건교육 및 건강증진. 서울: 계측문화사
보건교육지침.
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education. NY: McGraw-Hill.
Tanner, E. (2004). Chronic illness demands for self-management in older adults. Geriatric Nursing, 25, 313-317. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안
1) 교육대상 및 교육대상의 인구 사회 및 생활양식특
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교육의 경험
과거 보건교육을 통한 안전사고에 대한 지식
강화성 요인
학교, 가정, 지역사회의 안전실천의 정도
5단계 : 행정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)
교육의 목표
안전사고로 인한 위험성에 대해서 인식하기
각종 안전사고에
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보건교육을 통하여 교육을 시행한 문제들이 어느 정도 해소가 되었으며, 대상자들의 삶의 질은 어느 수준에 이르렀는지에 대한 총괄적인 평가가 이루어진다.
3) 교육대상자의 선정
이번 교육 대상자로 XX초등학교 6학년 집단을 선정하였으며,
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학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
①
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학교의 조치와 주변 환경
강화요인
교사, 부모, 친구와의 적절하지 못한 관계
대중 매체의 부정적 영향
5단계 : 행정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)
실태와 요구도를 통한 교육방향 계획
교육여부, 교육담당자, 교육시간, 교육방법,
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학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
① 학교(학
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교육 후에 시행하여 실제 교육을 통한 변화의 상황을 체크하도록 한다.
- 참고문헌 -
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김혜경, 김명 외 1명 저
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정책적 사정(Administrative Policy Assessment)
교육의 목표
건강한 생활 습관에 대한 인식의 확립
식단 계획표를 통한 철저한 식단 관리
다양한 신체적 활동량 증가
수행(Implementation)
이렇게 1단계에서 6단계까지의 과정을 거쳐서 보건교육이 수행이
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학교의 조치와 주변 환경
강화요인
교사, 부모, 친구와의 적절하지 못한 관계
대중 매체의 부정적 영향
5단계 : 행정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)
실태와 요구도를 통한 교육방향 계획
교육여부, 교육담당자, 교육시간, 교육방법,
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