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6. 학교사회복지사의 기능과 역할
①교육의 목적을 성취하도록 지지한다.
②학교 현장에서 학생과 가족간의 연결자로서 역할을 한다
③학교의 문제에 대한 예방적 치료적 접근을 제안한다.
④문제 학생에 대한 해결자와 대변인역할을 한다
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학교 환경적 요인
4. 사회 환경적 요인
3>청소년문제 예방,치료관련 프로그램
1. 학교사회사업
2. 교정사회사업
3. 청소년 자원봉사활동
4. 청소년유해환경감시단
5. 청소년종합상담실
6. 청소년 문화의 집
7. 그 밖의 프로그램
<맺음말>
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학교조직구조의 개편.
가. 부서들의 통폐합을 통한 학교의 본질적 기능 집중활성화
나. 학년부의 위상과 역할 강화
다. 학급의 중요성과 담임의 역할 강화
라 학생복지부 신설
마. 행정부서의 실무적 간소화 및 지원부서화
바. 지역네트워크
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학교, 사회를 연계할 수 있는 학교사회사업가
와 같은 전문인력 개입이 절실히 필요하다.
[[참고문헌]]
- 우수명 -TP 사회복지 조사론, 2002
- 홍성풍 -학교유형에 따른 흡연청소년의 행동특성 및 자아존중감의 차이,
교육학석사학위논문, 2002
-
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사회복지학회 추계학술대회
보건복지부(2003) “정신보건센터 자살예방프로그램” 워크샵
보건복지부(2005) “자살예방 5개년 종합대책”
서혜석(2006) “청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인에관한 연구”, 대구대학교, 박사학위논문
의료
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1. 프로그램명 …………………………………………………1
2. 이론적배경…………………………………………………… 1
(1) 연구의 필요성 및 목적
(2) 학교교육
(3) 부적응의 개념
(4) 학교부적응의 원인
(5) 학교사회사업 실천모델
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학교사회복지사, 담임교사, 간호교사, 실습생(자원봉사자) 1. 사업명
2. 실시 배경 및 필요성
3 . 목 적
4. 개요 및 서비스 대상
1) 일 시
2) 서비스 대상
5. 사업내용
1)세부사업내용
2) 수행방법
3) 수행인력
4) 수행 시기별 내용
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복지국가의 대응 분석, 연세대학원 석사학위논문
산별노조운동연구팀(2003), 산별노조운동의 역사와 현재, 현장에서 미래를
이승원(2003), 현 시기 노동운동의 조건과 산별노조 건설, 서울경인사회복지노동조합 사회복지노동자학교 자료집
정
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1.학교사회사업의 개념 및 정의
1)학교사회사업의 개념
학교사회사업이란?
- 학생들의 삶의 질을 향상시켜 학생복지를 실현하는 사회사업의 전문분야
- 학생문제와 사회문제를 예방,해결
- 학교가 교육의 본질적인 목적달성
- 학생에게
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사업이 도입되어 학교사회사업가가 학교에서 그 역할과 기능을 수행하고 있다.
이상과 같이 학교사회사업과 학교카운슬링의 두 이론의 비교에서 보여지듯이 현재 다양해지고 심각해지는 학생문제를 해결하고 학교가 교육의 본질적인 목적
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