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학교사회사업의 장에서는 어린이의 졸업을 들수 있다. 워커는 종결기를 반드시 닥쳐오는 것, 또한 서비스가 효과적이면 찾아와야 하는 것으로 인정하며 클라이언트에게 이일을 인지시키며 그 범위에서 그 자시의 문제를 해결하도록 원조하
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가를 해냈다는 기분을 갖게 되며 자유로워지고 싶다든지, 스스로 해보자, 새로운 자기를 조성하고 싶다라는 기대를 가진다. 종결기는 상황에 따라 결정되는데, 가령 정신병원에서는 퇴원하는 회복기 환자를, 학교사회사업의 장에서는 어린이
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가, 가족 간의 갈등 및 불화의 촉진과 이혼율의 증기 등으로 전통적인 대가족사회에서 수행하던 가정의 교육적 기능을 상실하고 있다. 이런 변화는 청소년의 성격형성이나 도덕성 발달에 바람직하지 못한 영향을 미치게 됨으로써 결국 학교
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학교부적응에 대한 학교사회사업실천, 사회복지개발연구 제 3권 제2호, 사회복지개발연구원
* 박신자(2000), 심리학의 이해, 서울: 형설출판사
* 박용호(2002), 청소년의 인터넷과 라디오 매체 이용에 영향을 미치는 요인 비교연구-매체변인가설
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필요하다.
4. 참고자료 및 출처
청소년 문제의 해결방안 - 인천 KCEM보육교사교육원 참조 1. 서론
2. 본론
2-1) 청소년기의 발달
2-2) 청소년기의 문제
2-3) 개인 요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인 통합 방안
3. 결론
4. 참고자료 및 출처
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가정과 학교, 사회 모두의 노력과 개선이 필요하다.
첫째로, 가정에서는 부모의 올바른 자녀양육과 가족 간의 대화 및 자녀상담의 중요성을 인식시키고 교육시키고, 자녀에게 학교가 중요하다는 신념을 전달하고 학교 교육에 있어서의 책임
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가 여러 가지 질문들을 준비 해 갔지만, 우리의 질문은 들으려고 하지 않고, 시간이 별로 없는 관계로 자료만 가지고 가라고 했습니다. 우리는 그래서 나오는 길에 학교 근처의 상가를 찾아가 학교사회사업을 어떻게 생각하는지 주위 사람들
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학생에게 폭언과 도발, 자극적인 말들로 동생을 모욕했고 심지어 나까지 불러 동생의 자퇴서를 쓰라고 압박하였다. 현재에도 학교에 적응하지 못하는 친구들이 많다. 사회적 문제이고 가정적인 문제로 아이들이 방황할 수 있다. 나는 그렇게
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학생이 학교에 부적응하는 것은 정상적인 발달과 학업 환경에서 멀어지는 것을 의미하기 때문에 이러한 문제가 발생하지 않도록 효과적인 예방 및 해결 방안이 필요하다. 이를 위해서는 학교 내부 노력 뿐만 아니라 지역사회, 가족 등의 총체
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학교에서 이루어지는 교육만으로는 청소년들의 성문제를 해결하고 예방하기에는 많이 미흡한 실정이다. 하지만 학교와 지역사회, 그리고 가정에서 지속적으로 청소년들에게 관심을 가져주고 실질적인 예방교육이 이루어진다면 이러한 청소
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