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사회문제 접근 방식으로 사회체계 및 사회제도에서 시민의 참여를 보장하고 극대화함으로써 민주주의 확장을 도모하고 새로운 조직개발을 통해 참여의 채널을 촉진하는 데 목적이 있다. 이 모델에서 사회복지사는 교육자, 자원개발가, 운동
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사회환경에도 관심을 가지고 이에 대한 관련지식을 습득하여 지역사회의 수준을 높이기 위한 노력이 필요하다는 것이다. 이 지역사회연계모델은 오늘날 우리나라의 사회복지관의 기본사업에 지역사회조직사업이 포함된 것은 이 모델과 유
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사회의 문제를 해결하여야 한다는 것을 의미한다.
어떠한 모텔도 독립적으로 적용되기 어려운 지역사회의 특성으로 볼 때 기본적으로 사회복지사는 지역사회의 다양한 조직을 동원하고 조직하는 역할이 필요하다. 지역사회조직모델에서
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사회복지실천기술론, 고양사, 2009
2. 전영호, 도시 내 마을에 기반한 지역공동체 만들기 연구, 석사학위논문, 2002
3. 강익구, 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천 모델
2
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사회개발 모델에서 주민들이 스스로 자원이 소재를 파악하도록 도와주는 전문가의 역
할 보다 훨씬 적극적인 개입
집단적인 중개의 차원으로 확대
-사회복지사의 단독적인 개입보다는 전 주민에게 영향을 주는 행정과 정책의 변화를 추구
③
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사회복지서비스를 제공한다. 그리고 사회복지사 1급 자격증 소지자중에서 정신보건분야의 전문적인 지식과 기술을 가지고 정신질환자의 개인력 및 사회조사, 정신질환자에 대한 사회사업지도 및 방문지도, 사회복귀 촉진을 위한 생활훈련
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모델 (Locality development model, Model A)
2) 사회계획모델 (Social planning model, Model B)
3) 사회행동모델 (Social action model, Model C)
4) 로스만의 실천모델의 비교
3. 로스만의 모델에 기초한 사회복지사의
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사회복지사 2 급 수련사례 - 심리사회사정 -. 한국정신보건사회복지학회. 2002
11. Rachelle Dorfman. 임상사회사업기술론. 홍익재. 1993
12. Bradford W.Sheafor, 김혜란 감수. 사회복지실천기법과 지침. 나남출판. 1998. Ⅰ 심리사회모델이란?………………
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사후지도 계획을 세우고 종결한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인터넷과 휴대전화로 게임을 심하게 하여 학업에 집중 못하고 성격이 난폭해지는 초등학교 6학년에 대해 사회복지사로써 아동에게 어떻게 개입하고 진행할 지 과제중심모델을 통해
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업 지향적 기술을 강조함이 특징으로 효율적이고 효과적인 변화를 추구하며 후원자의 의사결정이 7/8정도로 적용됨으로 클라이언트의 영향력은 매우 약한 모델이다.
3) 로스만의 사회행동모델, 웨일과 캠블의 정치·사회행동모델과 연합모
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